Sborníky ČAPV

Používání strategií učení cizímu jazyku žáky středních škol: výsledky dotazníkového šetření

Autor: Přikrylová, J. Vlčková, K. Sekce: Sekce P2 Žák, jeho znalosti, kompetence a postoje Anotace: Příspěvek představuje první výsledky výzkumu disertační práce v oblasti diagnostiky strategií učení cizímu jazyku (CJ) […]

Používání strategií učení cizímu jazyku žáky středních škol: výsledky dotazníkového šetření Read More »

Konceptové mapy: využití SW nástroje vizualizace informací Cmap Tools jako metodologického nástroje pro vývoj a verifikaci zakotvené teorie

Autor: Duschinská, K. Sekce: Sekce A5 Obsahová analýza edukačních artefaktů Anotace: Práce je příspěvkem k metodologii pedagogického výzkumu, reflektuje zkušenosti z empirického výzkumu analýzy procesů mentoringu jako systému facilitace profesního

Konceptové mapy: využití SW nástroje vizualizace informací Cmap Tools jako metodologického nástroje pro vývoj a verifikaci zakotvené teorie Read More »