Autor: Jaroslav Vávra Abstrakt: O českém geografickém kurikulu se v Česku diskutuje již deset let. Podle tohoto dokumentu se učí na základních školách od roku 2007 (Výzkumný ústav pedagogický v Praze […]
REVIZE ČESKÉHO GEOGRAFICKÉHO KURIKULA? Read More »
Autor: Alena Petrová, Irena Plevová, Eva Šmelová Abstrakt: Autorky prezentují výzkumný záměr mezinárodního výzkumu, jehoţ cílem je objektivně ověřit a vyhodnotit účinnost Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání a jeho dopad
PEDAGOGICKO-PSYCHOLOGICKÉ ASPEKTY PŘIPRAVENOSTI DĚTÍ PRO VSTUP DO ŠKOLY Read More »
Autor: Iva Žlábková Abstrakt: Příspěvek představuje výsledky výzkumu, který se zabývá postoji pubescentů k hodnocení ve škole a ve volnočasových aktivitách. Pro výzkum byla pouţita metoda sémantického diferenciálu. V příspěvku jsou
POSTOJE PUBESCENTŮ K HODNOCENÍ VE ŠKOLE A VE VOLNOČASOVÝCH AKTIVITÁCHSOVÝCH AKTIVITÁCH Read More »
Autor: Helena Pilušová Abstrakt: V tanečních folklorních souborech se schází mladí lidé, jejichţ společným cílem není pouze udrţování lidových tradic a prezentace tanečního, pěveckého a hudebního materiálu v jevištní podobě. Velmi
EMOČNÍ KLIMA VOLNOČASOVÉHO TANEČNÍHO SOUBORU Read More »
Autoři: Mareš, J. Sekce: Plenární referáty Abstrakt: Přehledový referát má pět částí. V první přibližuje zrodnového směru, inspirovaného obdobným snažením v medicíně. Jde o edukaci založenou na důkazech (evidence-based education). Článek
Edukace založená na důkazech a prostor pro smíšenou metodologii Read More »
Autor:Rudolf Podlipský Abstrakt: V roce 2006 byl na Katedře výtvarné kultury ZČU v Plzni akreditován předmět „Galerijní animace“. V jeho rámci studující připravují a realizují tzv. „galerijní animace“. Protože pojetí
REFLEKTIVNÍ DIALOG V GALERIJNÍCH ANIMACÍCH Read More »
Autor: Milan Pol, Lenka Hloušková, Bohumíra Lazarová, Petr Novotný, Martin Sedláček Abstrakt: V příspěvku představujeme výzkumný projekt Procesy organizačního učení ve škole a jejich vedení (financovaný GA ČR, 2010–2012), jehož cílem
VEDENÍ PROCESŮ ORGANIZAČNÍHO UČENÍ VE ŠKOLE – PRVNÍ KROKY REALIZACE VÝZKUMNÉHO PROJEKTU Read More »
Autor: Blanka Pravdová Abstrakt: Příspěvek prezentuje projekt kvalitativního výzkumu, jenž bude zkoumat změny v sebepojetí studentů učitelství v souvislosti s nácvikem metakognitivních dovedností. Součástí příspěvku je i manuál metakognitivního nácviku určený
JAK METAKOGNITIVNÍ NÁCVIK OVLIVŇUJE SEBEPOJETÍ STUDENTŮ UČITELSTVÍ? Read More »
Autor: Jana Přikrylová Abstrakt: Příspěvek představuje výsledky předvýzkumu v oblasti diagnostiky strategií učení cizímu jazyku na gymnáziu. Použit byl dotazník Language Strategy Use Survey (A. Cohen, R. Oxford, C. Chi 2002)
Autor: Irena Smetáčková Abstrakt: Školní docházka strukturuje život většiny dětí a jejich rodin. To se promítá i do obsahu komunikace mezi rodiči a dětmi. Příspěvek se zaměřuje na otázku, které školní
SDÍLENÍ INFORMACÍ O ŠKOLE MEZI DĚTMI A JEJICH RODIČI Read More »
