Autor: Skalková, R. Abstrakt: Příspěvek se zabývá problematikou motivace v matematice jako instrumentu učitele ke zvyšování žákova zájmu o dané učivo. Abstract: The theoretical part of the paper is based on an […]
Shrnutí dosažených výsledků k problematice mitovace v matematice Read More »
Autor: Skopalová, J. Abstrakt: Dětství se dnes jeví jako sociální konstrukce, na které se však děti aktivně podílejí. Dětství lze vysvětlit jen tehdy, když se „dětský pohled“ nepodřídí vlastním kategoriím dospělých.
Dětství jako předmět výzkumu Read More »
Autor: Smekalová, L. Abstrakt: Článek se zabývá vzájemným vztahem pedagogiky a společnosti s důrazem na význam vzdělávání. Zamýšlí se nad dimenzemi vzdělávacího kontextu. Abstract: The article deals with the interrelation of pedagogy
Pedagogika ve společnosti 21. století Read More »
Autor: Krylová, H. Abstrakt: Příspěvek přibližuje kulturní a sociální jinakost Romů a problémy, které to jim i naší společnosti přináši. Abstract: The article express the Gypsies cultural and social differences and problems
Vliv sociokulturní odlišnosti Romů na jejich školní práci Read More »
Autor: Staňková, L. Abstrakt: Příspěvek vychází ze sociokulturních charakteristik řecké menšiny žijící na území České republiky, rozebírá antropologický typ řeckého obyvatelstva, jeho příchod, nejčastější oblasti, kde příslušníci menšiny žijí. Abstract: The article
Antropologicko-demografické charakteristiky řecké menšiny Read More »
Autor: Kupka, J. Abstrakt: Rámcový vzdělávací program vymezuje základní témata, obsah a rozsah učiva není stanoven. Uvedený přístup právem považujeme za zlomový, neboť středem zájmu se stává žák a jeho kompetence, nikoli
Analýza obsahu učiva přírodovědného charakteru v primární škole Read More »
Autor: Starý, K. Abstrakt: Formativní hodnoceni jako – časté, interaktivní hodnocení pokroku žáka v učeni, porozumění učebním potřebám žáků a přizpůsobení výuky těmto potřebám – je důležitou součástí vzdělávacího procesu. Výstupy
Formativní hodnocení vzhledem k atuálním otázkám kurikulární reformy Read More »
Autor: Kuracina, D. Abstrakt: Príspevok sa zameriava na diagnostiku a analýzu postojov žiakov 8. ročníka základnej školy k environmentálnej realite. Abstract: Pupils‘ environmental attitudes were assessed from a questionnaire that consisted of 9
Postoje žiakov základných škol k enviromentálnej realite – gender štúdia Read More »
Autor: Stránská, Z. Poledňová I. Abstrakt: Ve sdělení prezentujeme výsledky výzkumu zaměřeného na problematiku syndromu vyhoření u učitelů základních a středních škol. Cílem bylo zjistit, jak učitelé percipují syndrom vyhoření a
Prediktory syndromu vyhoření u učitelů Read More »
Autor: Linková, M. Abstrakt: Záměrem našeho výzkumu je odpovědět na otázku,jakéje ve školním roce 2004/2005 psychosociální klima ve školních třídách prvního stupně základních škol. Zároveň nás zajímá zjištění shod či rozdílů v
