Autor: Hodaňová, J.
Sekce 2: Kulturní a sociální podmínky a organizace a obsah vzdělávání: proměny kurikula
Anotace: V příspěvku jsou zkoumány různé metody interpretace výsledků didaktického testu a jsou porovnávány výpovědní hodnoty hodnocení při použití různých metod hodnocení didaktického testu.
Článek ke stažení v češtině [PDF]: Didaktické testy, jejich tvorba a interpretace testových výsledku