Autoři: Radka Teleková, Tatiana Marcineková
Abstrakt: Prechod detí z materskej školy a rodiny do 1. ročníka základnej školy predstavuje širokospektrálnu problematiku, ktorej základom je zabezpečenie optimálnych podmienok pre úspešnú adaptáciu. Školská motivácia je jedným z determinantov plynulého prechodu dieťaťa do základnej školy. V predkladanom príspevku venujeme pozornosť vybraným stratégiám podpory začínajúcich školákov. Prostredníctvom experimentu sme zistili vplyv súboru aktivít na úroveň motivačno -hodnotového komponentu školskej pripravenosti žiakov vo vybraných školách na Slovensku. Zámerným pôsobením aktivít sme dokázali ovplyvniť úroveň školskej motivácie, a tak predchádzať potenciálnemu výskytu adaptačných ťažkostí.
Klíčová slova: prechod dieťaťa do školy; podpora; školská motivácia; školská pripravenosť
Title: THE FACILITATION OF THE CHILD’S TRANSITION TO SCHOOL WITH AN ACCENT ON SCHOOL MOTIVATION
Abstract: The transition of children from kindergarten and family to the 1st grade of primary school is a broad issue, the key to which is ensuring optimal conditions for successful adaptation. The school motivation is one of the determinants of a child’s smooth transition to primary school. In the article, we pay attention to selected strategies for supporting beginning pupils. Through experiment, we found the impact of a set of activities on the level of the motivational- value component of school readiness of pupils at selected schools in Slovakia. Through the deliberate action of the activities, we achieved the level of school motivation, thus preventing the potential occurrence of adaptation difficulties.
Keywords: Child’s transition to primary school; support; school motivation; school readiness
Download the article in English [PDF]: Not available