3. SEKCE: Výzkum učitele a jeho vzdělávání – Skupina B
Autor: MARTA ČERNOTOVÁ
Abstrakt: Príspevok vychádza z materiálov Európskej komisie, popisujúce externé ainterné hodnotenie kvality prípravy budúcich učiteľov a zo záverov EÚ oprincípoch učiteľského povolania. Výsledky výskumu absolventov FF PU vPrešove a študentov 5. roč. interpretuje ako interné hodnotenie kvalityprípravy, ktoré požaduje skvalitnenie najmä pedagogicko-psychologickej apraktickej prípravy.
Klíčová slova: Dokumenty Európskej komisie pre vzdelávanie a kultúru pri Európskejúnii, princípy učiteľského povolania, externé, interné hodnotenie kvality,výskum absolventov učiteľského štúdia.
Článek ke stažení [PDF]: INTERNÉ HODNOTENIE KVALITY PREGRADUÁLNEJ PRÍPRAVY UČITEĽOVŠTUDENTMI A ABSOLVENTMI FAKULTY
Abstract: The materials of the European Commission for Education and Culture -Common European Principles for Teacher Competences and Qualificationare the basis of this paper and a source for describing external and internalevaluation of quality of the preparation of future teachers. The researchresults of the graduates of Faculty of Arts in Presov and the students of thefifth grade are interpreted as internal evaluation of the quality which requiresenhancement of pedagogical-psychological and practical preparation mostly.
Keywords: Documents of the European Commision for Education and Culture,Common European Principles for Teacher Competences and Qualification,external and internal evaluation of quality, research of the graduates.
Download the article in English [PDF]: Not available