Autor : Miroslav Chráska
Abstrakt : V roce 1993 jsme uskutečnili výzkum, jehož cílem bylo zjistit, které vědomosti a dovednosti z pedagogiky považují učitelé v praxi za důležité. O tomto šetření jsem referoval už na minulé konferenci České asociace pedagogického výzkumu. Ukázalo se, že ve zmíněné oblasti existují určité rozpory mezi názory učitelů v praxi a mezi názory učitelů vysokých škol, kteří budoucí učitele připravují.
Článek ke stažení [PDF] : K UŽITÍ FAKTOROVÉ ANALÝZY PŘI VÝZKUMECH NÁZORŮ UČITELŮ
Download the article in English [PDF]: Not availabe