Autor: PhDr. Ján Belko, PhD.
Mgr. Zuzana Heinzová, PhD.
Anotace: Príspevok prezentuje spôsob identifikácie sociálneho statusu žiaka v školskej triede pomocou sociometrického dotazníka bez obmedzenia voľby, ktorý autori použili prihovy a jeho vplyve na sociálny status jednotlivý zisťovaní experimentálnych zmien v emocionalizácii žiakov v rámci výtvarnej výcch žiakov v školskej triede. Na zisťovanie sociálneho statusu boli použité dva indexy: Index akceptov škálovaného sociálneho statusu a Index nonakceptov škálovaného sociálneho statusu jedinca v sociálnej skupine.
Článek ke stažení [PDF]: Škálovaný sociogram aplikovaný vo výskume Emocionalizácia v prostredí výtvarnej výchovy