Autor: Chanasová Zuzana
Abstrakt: Cieľom príspevku je podať v.sledok teoretického v.skumu zameraného na skúmanie problematiky v.chovy v dielach talianského pedagóga Luigiho Giussaniho a amerického filozofa Alasdaira MacIntyra. Obaja autori sa odlišn.m spôsobom zaoberajú problematikou etického a filozofického pohľadu na v.chovu. V.skum vznikol v rámci v.skumného projektu: Tri ikony pedagogiky budúcnosti: Giussani, Morin, MacIntyre na univerzite v Turíne. Príspevok prináša anal.zu pohľadu na problematiku motívu konania človeka, skúma teoretick. fundament v.chovy k cnostiam a dôležité faktory pôsobiace na v.chovn. proces v rámci primárneho vzdelávania. Príspevok obohacuje poznanie teórie v.chovy a antropológie v.chovy.
Kľúčové slová: primárna edukácia, skúsenosť, rozprávanie, L.Giussani, A.MacIntyre
Článek ke stažení v češtině [PDF]: Skúsenosť a rozprávanie v hľadaní zmyslu, alebo etický pohľad na primárne vzdelávanie očami Giussaniho a Macintyra
Abstract: The aim of the contribution is to provide the result of theoretical research focused on education in the work of Italian educationist Luigi Giussani and American philosopher Alasdair MacIntyre. Both authors study ethical and philosophical view on education, though each in his own way. The research is part of a larger research project conducted at university in Torino, called Three icons of the pedagogy of the future: Giussani, Morin, MacIntyre. The contribution provides analysis of the view on motivation of human acting and examines theoretical fundament of education towards virtues and important factors affecting educational process within the primary education. Thus the contribution enriches the knowledge of theory of education and anthropology of education.
Key words: primary education, experience, narration, L.Giussani, A.MacIntyre
Download the article in English [PDF]: Not available