4. SEKCE: Výzkum školy a dalších vzdělávacích institucí
Autor: MARKÉTA FILAGOVÁ
Abstrakt: Príspevok prostredníctvom analýzy situácií pozorovaných v jednej triedematerskej školy rieši problematiku socializácie v podmienkach predškolskejvýchovy. Socializačné odkazy diskutované v texte svojou povahou spadajú doproblematiky výskumu skrytého kurikula. Prezentáciou konkrétnych situáciípoukazuje na témy a otázky, o ktorých sa dá v súvislosti so skrytým kurikulom vmaterskej škole premýšľať.
Klíčová slova: materská škola, socializácia, skryté kurikulum, časo-priestorováorganizácia, inštitúcia, kvalitatívny výskum
Článek ke stažení [PDF]: SOCIALIZAČNÉ ODKAZY SKRYTÉHO KURIKILA MATERSKEJ ŠKOLY
Abstract: This article, through the analysis of situations observed in one pre-schoolclassroom, handles secondary socialization process in pre-school education.Socialization messages discussed in the text, by their nature come under thearea of hidden curriculum research. Through the presentation of specificsituations, we assign themes and questions, about which, it is possible to thinkover in connection with hidden curriculum in pre-school education.
Keywords: nursery school, socialization, hidden curriculum, space-time organization,institution, qualitative research.
Download the article in English [PDF]: Not available