KVALITATIVNÍ STUDIE POROZUMĚNÍ CHATGPT A UMĚLÉ INTELIGENCI U ŽÁKA 9. TŘÍDY: PŘÍPADOVÁ STUDIE NADANÉHO STUDENTA
Autoři: Oldřiška Buchanan Abstrakt: Tato hloubková kvalitativní případová studie zkoumá porozumění a využití umělé inteligence (AI) u akademicky nadaného studenta 9. třídy, se zaměřením na ChatGPT při výuce anglického jazyka. […]