může přispět k dalšímu rozvoji podnikavosti ve vzdělávání.

Autoři: Iveta Řezníčková, Martin Fico Abstrakt: Význam kompetence k podnikavosti ve vzdělávání roste, avšak dosud neexistuje validizovaný kvantitativní výzkumný nástroj, vhodný pro její měření u žáků základních škol. Cílem našeho […]