se značně vyššími hodnotami u dívek. Rozdíly v emočním prožívání naznačují potřebu diferencovaného přístupu při podpoře explorativního chování.

Autoři: Matúš Kurian, Helena Beranová, Daniela Hančlová, Miroslava Hapalová, Roman Lyach, Ondřej Šteffl Abstrakt: Zkoumáme zvídavost žáků 7.–9. ročníku v síti ScioŠkol a mimo ní v dimenzích radostné objevování a […]