FINSKÉ VZDĚLÁVÁNÍ: SDÍLENÝ PROSTOR PRO VLASTNÍ JEDNÁNÍ
Autoři: Denisa Denglerová1, Radim Šíp2 Abstrakt: Mäkiharju a Smeds-Nylund (2023) popsali víceúrovňový modelu leadershipu ve finském vzdělávacím systému, ve kterém klíčovou roli všech aktérů hraje autonomie. Ta se projevuje tzv. […]
FINSKÉ VZDĚLÁVÁNÍ: SDÍLENÝ PROSTOR PRO VLASTNÍ JEDNÁNÍ Read More »