vypracovaných v rámci kurzu Vztahy preprimárního a primárního vzdělávání v letech 2023 a 2024. Výsledky odhalily tři dominantní typologie tranzice: institucionální

Autoři: Jana Uhlířová, Barbora Loudová Stralczynská, Petra Ristić Abstrakt: Cílem studie je analyzovat narativy studentů týkající se procesu přechodu dětí z mateřské na základní školu v českém vzdělávání. Výzkum se […]