1997

I. Poznatky o současné žákovské a studentské populaci Autoři : Lenka Novotná – Alexandra Aišmanová Abstrakt : V současné době se setkáváme se zvýšeným zájmem o studium na vysokých školách. Řada uchazečů […]

IV. Metodologické problémy pedagogického výzkumu v současném období Autor : Miloslava Hříchová Abstrakt : Součásti osobní dokumentace každého dítěte ve speciální mateřské škole, pracující při Speciální škole pro děti s vadami sluchu

I. Poznatky o současné žákovské a studentské populaci Autor : Petr Novotný Abstrakt : Problematika konzumace alkoholických nápojů je v literatuře poměrně často diskutované téma. Nebudeme tuto diskusi reprodukovat, ale připomínáme jednu

III. Další vzdělávání učitelů Autoři : Václava Nývltová – Daniela Valentová – Eduard Polách Abstrakt : Problematika pracovní socializace učitelů je velmi komplexní téma, ke kterému lze přistupovat z mnoha aspektů. Omezíme

I. Poznatky o současné žákovské a studentské populaci Autor : Jiří Mareš Abstrakt : Je málo lidí, kterým humor vadí a pokud už jim vadí, neinzerují to navenek, stydí se za to;

IV. Metodologické problémy pedagogického výzkumu v současném období Autor : Marta Černotová Abstrakt : “Komplexný systém prípravy študentov FF a jeho analýza”. Súčasťou tohoto výskumu bolo i pokusné zavedenie tzv. pedagogicko –

I. Poznatky o současné žákovské a studentské populaci Autor : Stanislav Štech Abstrakt : Povaha a poslání pedagogické psychologie se v první polovině 90.let staly předmětem řady úvah a polemik nejen v

IV. Metodologické problémy pedagogického výzkumu v současném období Autor : Jiří Haškovec Abstrakt : Nazýváme se Českou asociací pedagogického výzkumu. Obvykle se tvrdí, že pedagogika je vědou o výchově. Chceme-li tak dostát

I. Poznatky o současné žákovské a studentské populaci Autor : Daniela Janečková Abstrakt : Během svého vývoje získává člověk mnoho poznatků učením, od prostého napodobováni a pozorování ke složitější analýze a syntéze.

IV. Metodologické problémy pedagogického výzkumu v současném období Autor : Václav Sýkora Abstrakt : Geometrizace reálného světa má ve školské matematice mnohé rysy korespondující s definici geometrie F.Kleina (1872). Studuje totiž invarianty