Autor: Šmelová Eva, Petrová Alena Abstrakt: Předškolní vzdělávání v České republice prochází zásadními koncepčními změnami, které reagují na aktuální vzdělávací trendy ve světě. V popředí stojí požadavky související s proměnou školy, […]
Odklady školní docházky v kontextu výzkumu Read More »
Autor: Zdeňka Knechtová Abstrakt: Cílem příspěvku je představit nejčastěji užívané teoretické modely reflektivní praxe ve vysokoškolské výuce ošetřovatelství. Výzkumný vzorek tvořily studie vyhledané databází Web of Knowledge po zadání dvou klíčových
Autor: Petra Šobáňová Abstrakt: Příspěvek se věnuje problému struktury vyučovacích jednotek ve výtvarné výchově a představuje výsledky výzkumného šetření mezi učiteli. Cílem výzkumu bylo zjistit, jakou strukturu má typická edukační jednotka
Struktura a náplň vyučovacích hodin ve výtvarné výchově Read More »
Autor: Kolková Jiřina Abstrakt: Nahlédneme-li do vyučování na našich školách, zjistíme, že i v dnešní době v mnoha třídách stále zůstává dominantním způsobem výuky pasivní předávání informací učitelem. Základními dovednostmi používanými
Aktivizace žáků ve výuce pohledem videostudie Read More »
Autor: Sokolová Lenka Abstrakt: Psychologie v posledních letech patří na Slovensku i ve Velké Británii mezi atraktivní studijní obory. Cílem naší studie je analyzovat jak studenti a studentky na sekundárním stupni
Vnímaný přínos studia psychologie u slovenských a britských středoškoláků Read More »
Autor: Koukalová Petra Abstrakt: CLIL (Content and Language Integrated Learning) je inovativním přístupem k výuce cizích jazyků, který se v Evropě prosazuje od poloviny 90. let. Téměř dvacet let výzkumu této
Možnosti a limity výuky typu CLIL Read More »
Autor: Anetta Soroka-Fedorczuk Streszczenie: Celem artykułu jest przedstawienie założeń teoretyczno-metodologicznych projektu badań biograficznych dotyczącego doświadczeń edukacyjnych i zawodowych nauczycieli przedszkolnych i klas 1-3 szkoły podstawowej. Prezentowany tekst składa się z dwóch
Doświadczenia edukacyjne i zawodowe dyplomowanych nauczycieli wczesnej edukacji Read More »
Autor: Koutská Mariana Abstrakt: Neslyšící žáci ZŠ patří do skupiny dětí se specifickými vzdělávacími potřebami, ale mimo to jsou i příslušníky jazykové a kulturní menšiny. Mohou si vybrat jazyk vzdělávání, nicméně
Kultura pro všechny? Neslyšící žáci v českých kulturních institucích Read More »
Autor: Součková Monika Abstrakt: Příspěvek se zabývá procesem transformace cílů a obsahů vzdělávání na technických fakultách univerzit v České republice, který je důsledkem transformace terciárního vzdělávání vyvolané nárůstem počtu vysokoškolských studentů.
Skrytá transformace cílů vzdělávání Read More »
Autor: Kratochvílová Ivana Abstrakt: Příspěvek představuje výstupy z výzkumného šetření zaměřeného na hodnotovou orientaci mládeže a jejich kvalitu života. Vzhledem k důležitosti úrovně a rozsahu vzdělání na uplatnění se na trhu
Hodnotová orientace a kvalita života Read More »
