Autor: Šmelová Eva, Petrová Alena Abstrakt: Předškolní vzdělávání v České republice prochází zásadními koncepčními změnami, které reagují na aktuální vzdělávací trendy ve světě. V popředí stojí požadavky související s proměnou školy, […]
Odklady školní docházky v kontextu výzkumu Read More »
Autor: Zdeňka Knechtová Abstrakt: Cílem příspěvku je představit nejčastěji užívané teoretické modely reflektivní praxe ve vysokoškolské výuce ošetřovatelství. Výzkumný vzorek tvořily studie vyhledané databází Web of Knowledge po zadání dvou klíčových
Autor: Petra Šobáňová Abstrakt: Příspěvek se věnuje problému struktury vyučovacích jednotek ve výtvarné výchově a představuje výsledky výzkumného šetření mezi učiteli. Cílem výzkumu bylo zjistit, jakou strukturu má typická edukační jednotka
Struktura a náplň vyučovacích hodin ve výtvarné výchově Read More »
Autor: Kolková Jiřina Abstrakt: Nahlédneme-li do vyučování na našich školách, zjistíme, že i v dnešní době v mnoha třídách stále zůstává dominantním způsobem výuky pasivní předávání informací učitelem. Základními dovednostmi používanými
Aktivizace žáků ve výuce pohledem videostudie Read More »
Autor: Sokolová Lenka Abstrakt: Psychologie v posledních letech patří na Slovensku i ve Velké Británii mezi atraktivní studijní obory. Cílem naší studie je analyzovat jak studenti a studentky na sekundárním stupni
Vnímaný přínos studia psychologie u slovenských a britských středoškoláků Read More »
Autor: Koukalová Petra Abstrakt: CLIL (Content and Language Integrated Learning) je inovativním přístupem k výuce cizích jazyků, který se v Evropě prosazuje od poloviny 90. let. Téměř dvacet let výzkumu této
Možnosti a limity výuky typu CLIL Read More »
Autor: Anetta Soroka-Fedorczuk Streszczenie: Celem artykułu jest przedstawienie założeń teoretyczno-metodologicznych projektu badań biograficznych dotyczącego doświadczeń edukacyjnych i zawodowych nauczycieli przedszkolnych i klas 1-3 szkoły podstawowej. Prezentowany tekst składa się z dwóch
Doświadczenia edukacyjne i zawodowe dyplomowanych nauczycieli wczesnej edukacji Read More »
Autor: Hanák Josef Abstrakt: Příspěvek představuje v.sledky a zkušenosti s realizací akčního v.zkumu, t.kajícího se možnosti využití tzv. uživatelského přístupu při řešení slovních úloh ve fyzice na 2. stupni základní školy,
Uživatelský přístup při řešení slovních úloh na ZŠ Read More »
Autor: Heřmanová Vladislava, Wedlichová Iva Abstrakt: Obsahem příspěvku jsou poznatky z projektu Pri-Sci- Net k badatelskému přístupu ve vyučování /IBSE v pre a primárním stupni vzdělávání. Cílem projektu je tvorba a
Autor: Lemešová Miroslava Abstrakt: Intenzívna kritika nedostatočnej prípravy budúcich učiteľov na pedagogických a iných fakultách univerzít nie je novou témou. Autori domácich a zahraničných štúdií upozorňujú, že získaniu odbornej spôsobilosti sa
