Autor: Vašťatková, J. Polechová, P.
Sekce 1: Škola jako kulturní, sociální a výchovná instituce
Anotace: Autoevaluační procesy školy zdokonalují kvalitu její práce, zjišťují kvalitu a úroveň dosažených cílů a vymezují klíčové oblasti pro budoucí rozvoj školy. Příspěvek dává do kontextu možnosti využití Q-metodologie při stanovování budoucích směrů vývoje.
Článek ke stažení v češtině [PDF]: Možnosti využití Q-metodologie při autoevaluaci a při stanovování oblastí budoucího vývoje škol