Autor: Karaffa, J.
Sekce 3: Role učitelů a inovace jejich vzdělávání v českém a evropském kontextu
Anotace: Obsahem jsou výsledky dílčí fáze výzkumu, zaměřeného na subjektivní vnímání vývoje dovedností – umění dialogu k vedení dramatických her a improvizací v denících studentů primárního vzdělávání.
Článek ke stažení v češtině [PDF]: Mapování umění dialogu v denících studentů