III. Hodnocení učitelů a školských institucí Autor : Jiří Mareš Abstrakt : Po listopadu 1989 se také na našich školách začalo postupně prosazovat studentské posuzování kvality výuky a práce učitelů. Nadšení […]
NOVÉ TRENDY VE STUDENTSKÉM POSUZOVÁNÍ VYSOKOŠKOLSKÉ VÝUKY Read More »
IV. Evaluace dalších aspektů výchovy Autor : Miloš Kučera Abstrakt : Referát vychází z pozorování hodin češtiny I. Viktorovou a mnou ve dvou třídách prvního ročníku v rámci longitudinálního výzkumu školního věku,
GRAFICKÁ CIVILIZACE V 1. TŘÍDĚ (INTERPRETACE KURIKULA) Read More »
III. Hodnocení učitelů a školských institucí Autor : Stanislav Štech Abstrakt : Běžně hovoříme o evaluaci jako o nutné součásti výchovných či vzdělávacích procesů. Rozbory evaluace se pak zaměřují na její
VÝZKUMY VZTAHU RODINY A ŠKOLY- PŘÍKLAD PRŮBĚŽNÉ SKRYTÉ EVALUACE Read More »
IV. Evaluace dalších aspektů výchovy Autor : Václav Sýkora Abstrakt : Pojmotvorný proces je klíčovou otázkou didaktiky matematiky. Studium jeho deformací a reedukace jejich následků tvoří významnou část pedagogického výzkumu v této
EVALUACE ÚROVNĚ OSVOJENÍ MATEMATICKÝCH POJMŮ Read More »
III. Hodnocení učitelů a školských institucí Autor : Vlastimil švec Abstrakt : Sebehodnocení učitelů jako součást vnitřní evaluace školy i jako východisko zdokonalování jejich pedagogické činnosti se stává stále aktuálnější problematikou. V
SEBEREFLEKTIVNÍ DENÍKY A STUDENTSKÉ POSUZOVÁNÍ VÝUKY: VÝCHODISKA SEBEHODNOCENÍ UČITELE Read More »
IV. Evaluace dalších aspektů výchovy Autor : Marta Panušová Abstrakt : Hodnocení (evaluace) v pedagogice znamená „zjišťován í, porovnávání a vysvětlování dat charakterizujících stav, kvalitu, efektivnost vzdělávací soustavy“. Jak vyplývá z definice,
PROBLEMATIKA HODNOCENÍ MLUVENÉHO PROJEVU V CIZÍM JAZYCE Read More »
III. Hodnocení učitelů a školských institucí Autor : Jean Yves Rochex Abstrakt : Francouzské ministerstvo školství se pokouší již asi 10 let zavést, rozšířit a pozvednout na vyšší úroveň to, co samo
UČITELSKÁ ČINNOST A SOCIÁLNĚ INSTITUCIONÁLNÍ POUŽÍVÁNÍ „EVALUAČNÍ KULTURY“ Read More »
IV. Evaluace dalších aspektů výchovy Autor : Josef Halbych Abstrakt : Examinační programy představují v nejobecnějším pohledu určité nástroje pro diagnostické činnosti. Tyto činnosti souvisejí logicky s činnostmi učebními, tj. vyučování něčemu
EXAMINAČNÍ PROGRAMY K VÝUKOVÝM PŘEDMĚTŮM NA PŘÍKLADU CHEMIE Read More »
III. Hodnocení učitelů a školských institucí Autor : Vladimír Valeš Abstrakt : Naše školství se nachází v procesu transformace. Není zde místo na podrobné charakterizování povahy tohoto procesu; pro východiska našich úvah
EVALUACE ŠKOLY V INSPEKČNÍM SYSTÉMU ČESKÉ ŠKOLNÍ INSPEKCE Read More »
IV. Evaluace dalších aspektů výchovy Autor : Bronislava Růžičková Abstrakt : Problematika vyučování matematiky je středem zájmu nejen učitelů, ale i vědeckých pracovníků, kteří se zabývají didaktikou tohoto předmětu. Je tomu
