Sekce D – Transformace české školy – vize a realita Autor : BEDŘICH VESELÝ Abstrakt : Transformace vzdělávacího systému české školy by neměla sledovat pouze strukturu a obsah vzdělávání podle curricula, ale zejména […]
TVOŘIVOST VE VÝCHOVĚ A VZDĚLÁVÁNÍ Read More »
Sekce C – Současné poznatky o žákovské a studentské populaci Autor : MILAN KYZOUR Abstrakt : Terapeutická skepse vůči osobám s poruchami osobnosti a chování ovlivňuje i arteterapeuty. Některé tyto osoby se jakékoliv
APOLOGIE EXCENTRIKŮ Read More »
Sekce D – Transformace české školy – vize a realita Autor : JOSEF VALENTA Abstrakt : Na začátku 90. let vystoupila vedle jiných systémů z pedagogického undergroundu rovněž dramatická výchova. Nešlo ani tak
DRAMATICKÁ VÝCHOVA A SOCIÁLNÍ VÝCVIK – KOMPARATIVNÍ STUDIE Read More »
Sekce C – Současné poznatky o žákovské a studentské populaci Autor : DANA BITTNEROVÁ Abstrakt : Ve svém příspěvku se značně vzdálím od v programu ohlašovaného tématu, a to přesto, že I jsem
SPOLEČENSKÁ STRATIFIKACE DĚTSKÉ SKUPINY A SYMBOLICKÉ KONOTACE (PŘÍKLAD SPOLEČNÉHO JÍDLA) Read More »
Sekce D – Transformace české školy – vize a realita Autor : JIŘÍ HAŠKOVEC Abstrakt : Dovolte mně,abych se soustředil na dva problémy, které pokládám za základní pro řešení otázek transfonnace české školy.
DVA ZÁKLADNÍ PROBLÉMY TRANSFORMACE DNEŠNÍ ČESKÉ ŠKOLY Read More »
Sekce C – Současné poznatky o žákovské a studentské populaci Autor : LADISLAV LANGR Abstrakt : Polští pedagogové a další odborníci, pod vedením prof. dr. Z. Jasinského a s využitím prostředků Phare, zahájili
NÁZORY A POSTOJE ŽÁKŮ A STUDENTŮ V ČESKO-POLSKÉM POHRANIČÍ Read More »
Sekce D – Transformace české školy – vize a realita Autoři : VLASTA HRDLIČKOVÁ, ALENA NELEŠOVSKÁ Abstrakt : Jednou z nejvýznamnějších událostí na počátku května 1998 bylo historické rozhodnutí prezidentů a premiérů
EKOLOGICKÁ VÝCHOVA JAKO NUTNÝ PŘEDPOKLAD VZDĚLÁVÁNÍ V 21. STOLETÍ Read More »
Sekce C – Současné poznatky o žákovské a studentské populaci Autor : JITKA GOBYOVÁ Abstrakt : Jednou z hlavních funkcí odborného vzdělávání je funkce kvalifikační. Aby tuto funkci mohlo odborné vzdělávání přiměřeně
OBSAH VZDĚLÁVÁNÍ A KVALIFIKAČNÍ POŽADAVKY ZAMĚSTNAVATELŮ- ÚSPĚŠNOST ABSOLVENTŮ Read More »
Sekce D – Transformace české školy – vize a realita Autoři : HELENA HAVLISOVÁ, EVA SUCHÁNKOVÁ Abstrakt : Při transfonnaci školy musíme počítat i s tím, že od roku 1989 probíhá integrace handicapovaných
PŘÍPRAVA STUDENTŮ PF JU NA INTEGRACI HANDICAPOVANÝCH ŽÁKŮ DO BĚŽNÝCH TŘÍD ZŠ Read More »
Sekce A – Metodologické problémy pedagogického výzkumu v současném období včetně výzkumu v oblasti metodiky výuky cizích jazyků Autor : JIŘÍ PATOČKA Abstrakt : Na katedře fyziky pedagogické fakulty Jihočeské univerzity je k
VIRTUÁLNÍ UNIVERSITA – SEN ČI SKUTEČNOST? Read More »
