2001

Mezinárodní výzkum matematického a přírodovědného vzdělávání – výsledky českých žáků

6. SEKCE Pedagogický výzkum vzdělávání v matematice a vzdělávacích technologiích Autor: Jana Palečková Abstrakt: V závěru roku 2000 byly zveřejněny výsledky mezinárodního výzkumu matematického a přírodovědného vzdělávání TIMSS-R2, kterého se spolu […]

Mezinárodní výzkum matematického a přírodovědného vzdělávání – výsledky českých žáků Read More »

Postoje pedagogů a budoucích učitelů primárního vzdělávání k problematice rodinné a sexuální výchovy

4. SEKCE Pedagogický výzkum ve výchovách – občanské a zdravotní Autor: Miluše Rašková Abstrakt: Rodinná a sexuální výchova v české primární škole je koncipovaná jako součást rozvoje pozitivního lidského cítění a

Postoje pedagogů a budoucích učitelů primárního vzdělávání k problematice rodinné a sexuální výchovy Read More »

Řízené rozhovory jako nástroj případové studie a jejich výpovědní hodnota o stavu české školy a vzdělanosti

1. SEKCE – pokračování – Sympozium Autor: Ivo Syřiště Abstrakt: Řízené polostandardizované rozhovory, které se uskutečnily v rámci případové studie ukázaly pojetí učitelů, atributy dobré školy a dobrého žáka především na

Řízené rozhovory jako nástroj případové studie a jejich výpovědní hodnota o stavu české školy a vzdělanosti Read More »

Analýza neúspěšných vyučovacích hodin a učitelova sebereflexe jako teoreticki základ koncipování nového modelu pregraduálního a dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků

2. SEKCE Vzdělávání učitelů v pedagogickém výzkumu Autoři: Milena Kurelová, Vladimír Krejčí, Dana Dobrovolská, Evelina Krejčová Abstrakt: Při hledání nových možností vzdělávání učitelů pro 21. století jsme chtěli nejdříve zmapovat

Analýza neúspěšných vyučovacích hodin a učitelova sebereflexe jako teoreticki základ koncipování nového modelu pregraduálního a dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků Read More »

Komparační analýza vědecko-výzkumné činnosti v didaktice chemie na příkladu tématického zaměření disertačních prací v ČR a v Německu

1. SEKCE Metodologie pedagogického výzkumu a nové možnosti vzdělávání Autor: Martin Bílek Abstrakt: V příspěvku jsou prezentovány vybrané aspekty srovnání vědecko výzkumné činnosti v oborové didaktice chemie v Německu a v

Komparační analýza vědecko-výzkumné činnosti v didaktice chemie na příkladu tématického zaměření disertačních prací v ČR a v Německu Read More »