1. SEKCE Metodologie pedagogického výzkumu a nové možnosti vzdělávání Autoři: Pavel Doulík Jiří Škoda Abstrakt: Tématem tohoto příspěvku je zpracování vybraného tematického celku učiva chemie pro 8. ročník základní školy metodou […]
1. SEKCE Metodologie pedagogického výzkumu a nové možnosti vzdělávání Autor: Michaela Terčová Abstrakt: Lze-li označit jako výtvarné veškeré dění jež souvisí s tvarem, jsoucností světa tvarů, světa, do kterého se narozením
Hra, tvořivost, umění a výchova v procesu hledání Read More »
1. SEKCE Metodologie pedagogického výzkumu a nové možnosti vzdělávání Autor: Jiří Škoda Abstrakt: V současné době přechodu od společnosti technické a technizované ke společnosti informační , vyvstává znovu jako aktuální otázka dalšího
Pedagogický výzkum v nových možnostech dalšího vzdělávání učitelů v oboru chemie Read More »
1. SEKCE Metodologie pedagogického výzkumu a nové možnosti vzdělávání Autor: Marie Linková Abstrakt: Jednou z aktuálních otázek českého školství zůstává efekt transformačního a inovativního úsilí. Ukazatelem tohoto efektu může být kromě jiného fenomén
Sociální klima školní třídy Read More »
1. SEKCE Metodologie pedagogického výzkumu a nové možnosti vzdělávání Autor: Miroslav Chráska Abstrakt: Pedagogický výzkum můžeme charakterizovat nebo vymezovat různými (často velice odlišnými) způsoby. Prakticky všechna vymezení se však shodují v
Jak česká pedagogika vytváří obrazy o edukační realitě Read More »
1. SEKCE Metodologie pedagogického výzkumu a nové možnosti vzdělávání Autor: Miroslav Chráska Abstrakt: Příspěvek popisuje možnosti využití konfirmativní faktorové analýzy při popisu klasifikace žáků na základní škole. Uvádí výsledky výzkumu, který na
Popis klasifikace žáků pomocí konfirmativní faktorové analýzy Read More »
2. SEKCE Vzdělávání učitelů v pedagogickém výzkumu Autor: Drahomíra Holoušová Abstrakt: Současný vývoj školství a transformace učitelského studia v evropském kontextu vyžadují začlenění výzkumu do přípravy budoucích pedagogů. Student již nemůže
Studentské výzkumné aktivity v mezinárodním kontextu Read More »
Plenární jednání Autor: Jan Průcha Abstrakt: Název „Bílá kniha“ označuje Národní program rozvoje vzdělávání v České republice (2001),jenž je nyní nejvýznamnějším dokumentem české vzdělávací politiky. Formuluje strategii vývoje vzdělávání s časovým
Bílá kniha o rozvoji vzdělávání: Výzva pro český pedagogický výzkum Read More »
2. SEKCE Vzdělávání učitelů v pedagogickém výzkumu Autor: Václav Klapal Abstrakt: Může se každý učitel stát ředitelem? Kdo a za jakých okolností se jím stane. (Teoreticky by to mělo být snadnější
Je určitá aprobace i kvalifikačním předpokladem pro výběr do řídící funkce? Read More »
Plenární jednání Autor: Alistair Ross Title: What kind of Citizenship Education will we need in Europe? Abstract: My theme today is one of that believe is of enormous interest across all
What kind of Citizenship Education will we need in Europe? Read More »
