Autor: Vašťatková, J. Polechová, P. Sekce 1: Škola jako kulturní, sociální a výchovná instituce Anotace: Autoevaluační procesy školy zdokonalují kvalitu její práce, zjišťují kvalitu a úroveň dosažených cílů a vymezují […]
Autor: Mareš, J. Rybářová, M. Sekce 2: Kulturní a sociální podmínky a organizace a obsah vzdělávání: proměny kurikula Anotace: Kromě oficiálního kurikula existuje na školách i kurikulum neoficiální, skryté. Tento
Skryté kurikulum na vysoké škole Read More »
Autor: Janík, T. Sekce 3: Role učitelů a inovace jejich vzdělávání v českém a evropském kontextu Anotace: Po vymezení pojmu subjektivní teorie na základě výzkumů prováděných v německy mluvících zemích
Subjektivní teorie učitelů a možnosti jejich výzkumu Read More »
Autor: Vodák, J. Sekce 1: Škola jako kulturní, sociální a výchovná instituce Anotace: Učitel v roli vychovatele. Třídní učitel, jeho výchovná práce ve spojení s mu přístupnými diagnostickými technikami. Článek
Výchovná práce učitele jako součást jeho profesionální práce Read More »
Autor: Poláchová, A. Sekce 2: Kulturní a sociální podmínky a organizace a obsah vzdělávání: proměny kurikula Anotace: Průzkum postavení předmětu Praktické činnosti na základní škole, názory a postoje žáků a
Předmět Praktické činnosti na druhém stupni základní školy Read More »
Autor: Jedličková, H. a kol. Sekce 3: Role učitelů a inovace jejich vzdělávání v českém a evropském kontextu Anotace: Globální problémy a měrúcí se podmínky současné civilizace, ohrožení lidstva a
Využití akčního výzkumu a alternativních forem pedagogické praxe v přípravě učitelů Read More »
Autor: Blažková, M. Sekce 2: Kulturní a sociální podmínky a organizace a obsah vzdělávání: proměny kurikula Anotace: Stručná charakteristika současných trendů ve výuce HN – výzkum (pomocí dotazníku): jaké metody-způsoby
Způsob výuky Hudební nauky pro předškolní děti na ZUŠ Read More »
Autor: Soušek, V. Sekce 2: Kulturní a sociální podmínky a organizace a obsah vzdělávání: proměny kurikula Anotace: Příspěvek nabídne tři orientační body, které mohou být nápomocné při utváření učící se
RVP v kontextu učící se společnosti Read More »
Autor: Karaffa, J. Sekce 3: Role učitelů a inovace jejich vzdělávání v českém a evropském kontextu Anotace: Obsahem jsou výsledky dílčí fáze výzkumu, zaměřeného na subjektivní vnímání vývoje dovedností –
Mapování umění dialogu v denících studentů Read More »
Autor: Burcalová, N. Sekce 2: Kulturní a sociální podmínky a organizace a obsah vzdělávání: proměny kurikula Anotace: Příspěvek zahr:i-uje výzkum postojů studentů Pedagogické fakulty UP v Olomouci (obor Pedagogika –
