Autor: PhDr. Eva Šmelová, Ph.D. Anotace: V současné době sledujeme měnící se roli pedagoga MŠ, která vyžaduje nové profesní znalosti a dovednosti, vedoucí k nové kvalitě. Dnešní pedagog musí být schopen integrovat […]
Práce s výukovými cíli při tvorbě třídního vzdělávacího programu v MŠ Read More »
Autor: MgA. et MgA. Zdeněk Vašíček, Ph.D. Anotace: Příspěvek informuje z podvojné pozice učitele a výzkumníka o stavu rozvoje pokusného vyučování integrovaných předmětů na ZUŠ Tišnov (okres Brno-venkov, Jihomoravský kraj) za školní
Autor: Václav Souček, Ph.D. Anotace: Příspěvek argumentuje, že důležitá oblast rozvíjení osobnosti žáka je zásadním způsobem ovlivňována didaktickými postupy ve výuce. Tzv. tajný plán výuky tak vlastně představuje jeden z rozhodujících faktorů
Didaktické přístupy jsou skrytým kurikulem utváření osobnosti žáků. Read More »
Autor: Prof. PhDr. Blahoslav Kraus, CSc. Anotace: Příspěvek se zabývá sociálně pedagogickou činností ve škole v souvislosti s rolí učitele jako poradce a facilitátora při řešení problémů a konfliktů, při práci s
Profese učitele a sociálně pedagogická činnost Read More »
Autor: Mgr. Miroslav Procházka Anotace: Autor příspěvku prezentuje výsledky první části výzkumného šetření zaměřeného na identifikaci okolností, které sledují motivaci a připravenost učitelů na zvládání úkolů a problémů spojených s jejich rolí
Připravenost učitelů – metodiků primární prevence na školách na výkon jejich funkce Read More »
Autor: Mgr. Karel Starý Anotace: Cílem výzkumu bylo zjistit, zda existují rozdíly ve vnímání sociálního klimatu třídy mezi učiteli a žáky druhého stupně ZŠ. Ukázalo se, že učitelé mají tendenci hodnotit klima
Rozdíly v hodnocení třídního klimatu mezi učiteli a žáky Read More »
Autor: Doc. Phdr. Eva Vyskočilová, CSc. Anotace: Pokud připustíme existenci a platnost genetické epistemologie (jejíž experimenty tvoří argu-mentační základ pedagogického konstruktivizmu), potom musíme přijmout tezi o významu psychosomatického přístupu k přípravě vysokoškolsky
Psychosomatický koncept vysokoškolské přípravy Read More »
Autor: Mgr. Linda Šťastná Anotace: Příspěvek je věnován diagnostice prekonceptů vybraných společných pojmů mezi fyzikou a chemií na základní škole. Je zde uvedena definice prekonceptů, terminologie a možnosti diagnostiky prekonceptů. Dále je
Autor: Doc. PhDr. Eliška Walterová, CSc. Anotace: Sdělení o výsledcích expertního šetření provedeného v roce 2003. Jeho cílem bylo zjistit, jak reflektuje odborná komunita vývoj a stav oboru v ČR po roce
K vývoji a stavu české pedagogiky Read More »
Autor: PaedDr. Miroslava Štréblová, CSc. Anotace: Vývoj sociální péče a legislativa. Zvyšování sociálního statusu a růstu sociální prestiže zrakově postižených občanů. Příprava kvalifikovaných pracovníků v oblasti sociální rehabilitace. Nové formy celoživotního vzdělávání
