Autor: PaedDr. Petr Urbánek, Ph.D. Anotace: Příspěvek prezentuje výsledky desetiletého longitudinálního šetření subjektivních sebehodnotících výpovědí studentů učitelství (2. a 3. stupně) o kvalitě prováděných profesních aktivit v realitě školního prostředí. Výsledky jsou […]
Sebehodnocení profesních činností studenty učitelství – Analýza longitudnálního šetření Read More »
Autor: Mgr. Martin Skutil Anotace: Maturita a maturitní rituály sehrávají specifickou roli v životě značné části mladých lidí v České republice, neboť znamenají zakončení jejich středoškolského studia. Pro některé maturita představuje ukončení
Význam maturity a maturitních rituálů z pohledu studentů vysoké školy Read More »
Autor: PaedDr. Mária Vargová Anotace: Príspevok je zameraný na vzdelávanie rómskeho žiaka mladšieho školského veku. Závery vychádzajú z praktickej časti – dvoch prípadových štúdií. Z nich vyplýva, že týmto ťažkostiam sa venuje
Vzdelávanie rómskeho žiaka mladšieho školského veku Read More »
Autor: PaedDr. Věra Kosíková Anotace: Jedna se o empiricky výzkum v oblasti hodnoceni v uvedených předmětech se zaměřením na učitelovo pojetí výuky a způsoby hodnoceni. Klíčová slova: Školní hodnocení – sebehodnocení – věkové
Hodnocení na SŠ se zaměřením na český jazyk a psychologii. Read More »
Autoři: Doc. PhDr. Isabella Pavelková, CSc. prom. mat. Alena Škaloudová, Ph.D. Anotace: Výzkumy zaměřené na motivaci žáků ve škole opakovaně upozorňují na silný globální motivační faktor: postoj žáků k předmětu. I při
Postoje žáků k předmětům jako projev motivovanosti Read More »
Autor: Prof. PaedDr. Jiří Kotásek, CSc. Anotace: 1. V epoše radikálních společenských proměn se v pedagogické reflexi a ve vzdělávací politice začíná explicitně uplatňovat zkoumání a anticipace budoucnosti. Škola jako sociální instituce
Anticipace budoucnosti školy a vzdělávání Read More »
Autoři: Doc. PaedDr. Markéta Pečivová, CSc. Mgr. Václav Šícha Anotace: Na základě výsledků výzkumů oblíbenosti učebních předmětů na základních a středních školách bylo konstatováno, že se chemie spolu s fyzikou řadí na
Prostředky motivace v chemii Read More »
Autoři: Mgr. Věra Kotková PaedDr. Vladimíra Hornáčková Anotace: Příspěvek přibližuje realizaci předmětu Sociální komunikace v pregraduální přípravě studentů učitelství 1.stupně ZŠ na PdF UHK se zaměřením na pedagogické kompetence. Smyslem komunikativního nácviku je
Autoři: PaedDr. Alena Poláchová Eva Roučová Anotace: Analýza preferencí obsahu vyučování praktickým činnostem u učitelů tohoto předmětu a žáků 9. ročníku.Navrhované závěry pro přípravu učitelů a výuku žáků z hlediska Rámcového vzdělávacího
Autor: PhDr. Miloš Kučera, CSc. Anotace: Provedli jsme v r. 2002 repliku výzkumu z r. 1992, kdysi korunovaného dílem „Co se v mládí naučíš…“, nyní publikací „Pražští žáci po deseti letech“ (PedF
Pražští žáci po deseti letech: profi-volba Read More »
