2. SEKCE: Výzkum žáka a studenta – Skupina B Autor: EVA NÁBĚLKOVÁ Abstrakt: Zámerom autorky príspevku je upozorniť na exploračný potenciál štatistického spracovania údajov pomocou postupov zhlukovej analýzy. Zhluková analýza je […]
VYUŽITIE POSTUPOV ZHLUKOVEJ ANALÝZY PŘI POZNÁVANÍ ŠTUDENTOV Read More »
2. SEKCE: Výzkum žáka a studenta – Skupina B Autor: RADMILA BURKOVIČOVÁ Abstrakt: Zjišťovali jsme, jak studenti specifikovaného studijního oboru hodnotívybranými kategoriemi hodnocení své, pro výzkum zvolené, vytvořenékomponenty vědomostí a dovedností shodného
3. SEKCE: Výzkum učitele a jeho vzdělávání – Skupina A Autor: JANA DOLEŽALOVÁ Abstrakt: V příspěvku budou zveřejněny výsledky dotazníkového šetření mezi učiteli ZŠ a SŠ. Hodnotí v něm úkol tvorby
NÁZORY UČITELŮ NA TVORBU ŠVP Read More »
2. SEKCE: Výzkum žáka a studenta – Skupina B Autoři: HANA CISOVSKÁ JAN KARAFFA Abstrakt: Příspěvek je prvním krokem k vymezení problematiky a naplánování projektu výzkumu. Půjde o hledání odpovědí na
PODÍL DRAMATICKÉ VÝCHOVY NA ROZVÍJENÍ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ Read More »
3. SEKCE: Výzkum učitele a jeho vzdělávání – Skupina A Autor: RENATA JANDOVÁ Abstrakt: Příspěvek vychází z analýzy postojů učitelů ke kurikulární proměně ZV. Soustřeďuje se na porovnání představ o působení
PROMĚNY PŘEDSTAV O PŮSOBENÍ UČITELE V SOUVISLOSTI S REALIZACÍ ŠVP Read More »
2. SEKCE: Výzkum žáka a studenta – Skupina B Autor: IVA ČEJKOVÁ Abstrakt: Příspěvek představuje výzkumný projekt zaměřený na srovnání úspěšnosti pubescentů ve škole a ve volném čase. Zabývá se hlavně jeho
SROVNÁNÍ ÚSPĚŠNOSTI PUBESCENTŮ VE ŠKOLE A VE VOLNÉM ČASE Read More »
3. SEKCE: Výzkum učitele a jeho vzdělávání – Skupina A Autoři: JANA KOHNOVÁ MARTIN CHVÁL Abstrakt: Příspěvek vychází z výsledků dotazníkové sondy, kterou v rámci rozvojového projektu MŠMT realizovaly učitelské
VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY ŠKOL A UČITELŮ Read More »
2. SEKCE: Výzkum žáka a studenta – Skupina B Autor: KATEŘINA HOMOLOVÁ Abstrakt: Příspěvek se v jádru orientuje na nové možnosti pedagogického výzkumu v oblasti dětského čtenářství s důrazem na metody stojící
3. SEKCE: Výzkum učitele a jeho vzdělávání – Skupina A Autor: RADMILA DYTRTOVÁ Abstrakt: Příspěvek komentuje výsledky výzkumu zaměřeného na osobnost učitele.Prezentuje sebehodnocení učitelů a jejich vlastní charakteristiku. Klíčová slova: výzkum, osobnost
OSOBNOST UČITELE – SEBEREFLEXE Read More »
2. SEKCE: Výzkum žáka a studenta – Skupina B Autor: PAVLA MACHÁČKOVÁ Abstrakt: V dnešní době tráví většina dětí velké množství volného času předtelevizní obrazovkou. Ačkoli je v televizi mnoho dobrých programů,
NÁSILÍ V TELEVIZI A JEHO VLIV NA DĚTSKÉ CHOVÁNÍ Read More »
