2. SEKCE: Výzkum žáka a studenta – Skupina A Autor: DANIEL KURACINA Abstrakt: Napriek prepracovanému systému environmentálneho vzdelávania,množstva vzdelávacích programov nie sú v praxi dosiahnuté výsledkydostatočné. Stretávame sa s tzv. sociálnou dilemou. […]
1. SEKCE: Reflexe kvalitativních metodologických přístupů Autoři: JIŘÍ NĚMEC LENKA REMSOVÁ Abstrakt: Příspěvek pojednává o metodologických možnostech jedné z divadelníchtechnik. Autoři v rámci předmětu Divadlo fórum realizovali projekt, jehožsmyslem bylo
S JINOU TVÁŘÍ – NEVIDITELNÉ DIVADLO V KONTEXTU ZKOUMÁNÍ PŘEDSUDKŮ Read More »
2. SEKCE: Výzkum žáka a studenta – Skupina A Autor: MARIE LINKOVÁ Abstrakt: Studie shrnuje výsledky výzkumu zaměřeného na zjištění vztahu mezivybranými osobnostními charakteristikami žáka a jeho pozicí ve školní třídě. Klíčová
ŽÁK MLADŠÍHO ŠKOLNÍHO VĚKU A JEHO SOCIOMETRICKÝ STATUS Read More »
1. SEKCE: Reflexe kvalitativních metodologických přístupů Autor: ZUZANA PETROVÁ Anotace: Príspevok prezentuje odhaľovanie a analýzu voľných asociácií ako metóduuplatniteľnú pri výskume poznania a presvedčení učiteľov spätých s ichprofesiou. Vychádza pri tom z
UPLATNENIE METÓDY VOĽNÝCH ASOCIÁCIÍ VO VÝSKUME POZNANIA A PRESVEDČENÍ UČITEĽOV Read More »
2. SEKCE: Výzkum žáka a studenta – Skupina A Autor: JANA MIŇHOVÁ Abstrakt: Jedním ze základních prostředků péče o sportovně nadanou mládež jsousportovní třídy základních škol. Na základě provedeného výzkumu bylapotvrzena hypotéza,
Výzkum neurotičnosti žáků ve sportovních třídách základních škol Read More »
1. SEKCE: Reflexe kvalitativních metodologických přístupů Autoři: LUCIE PLAVJANIKOVÁ, MICHAL RŮŽIČKA Anotace: Robert Murphy píše, že „Terénní výzkum je ….. určující charakteristikou(antropologické – pozn. aut.) disciplíny jak v očích akademické obce,
PSYCHOLOGICKÉ ASPEKTY TERÉNNÍHO VÝZKUMU (TERÉNNÍ VÝZKUM JAKO PŘECHODOVÝ RITUÁL) Read More »
2. SEKCE: Výzkum žáka a studenta – Skupina A Autoři: PETR NAJVAR VERONIKA NAJVAROVÁ Abstrakt: Příspěvek popisuje metodologický postup společný dvěma výzkumným projektům uskutečňovaným v rámci disertačních prací doktorandů katedry pedagogiky
1. SEKCE: Reflexe kvalitativních metodologických přístupů Autor: RUDOLF PODLIPSKÝ Anotace: Obsahové jádro příspěvku tvoří podstatná část méně obvykléhodidaktického rozboru stručného hospitačního záznamu (Vv, 8. ročník ZŠ).Rozbor je do značné míry založen na
MŮŽE BÝT ROZBOR HOSPITAČNÍHO ZÁZNAMU VARIANTOU KVALITATIVNÍHO VÝZKUMU? Read More »
2. SEKCE: Výzkum žáka a studenta – Skupina A Autoři: ISABELLA PAVELKOVÁ ALENA ŠKALOUDOVÁ Abstrakt: Příspěvek je zaměřen na problematiku žákovské motivace. Je věnovánpředevším postojům žáků k jednotlivým vyučovacím předmětům.Soustřeďuje se
HOMOGENITA A HETEROGENITA V ŽÁKOVSKÝCH POSTOJÍCH KE ŠKOLNÍM PŘEDMĚTŮM Read More »
1. SEKCE: Reflexe kvalitativních metodologických přístupů Autor: MARTIN SEDLÁČEK Abstrakt: V příspěvku autor prezentuje některé z výsledků výzkumného projektu „Ředitel české základní školy“, jehož obecným cílem je poznat roli ředitele jako klíčového aktéra
K VÝZKUMU ŘEDITELE ČESKÉ ZÁKLADNÍ ŠKOLY Read More »
