3. SEKCE: Výzkum učitele a jeho vzdělávání – Skupina B Autor: MILUŠE RAŠKOVÁ Abstrakt: Příspěvek seznamuje s průběžnými výsledky názorů učitelů a studentů navhodnost, důležitost, formu a charakter implementace nového studijníhopředmětu […]
4. SEKCE: Výzkum školy a dalších vzdělávacích institucí Autoři: ONDŘEJ SEKERA MILENA KURELOVÁ Abstrakt: Cílem příspěvku je seznámit s vybranými použitými metodami sběru dat,které povedou k vytvoření profesiogramu vychovatele a zmapování
3. SEKCE: Výzkum učitele a jeho vzdělávání – Skupina B Autor: STANISLAV SUDA Abstrakt: Obsahem příspěvku je vyhodnocení reflexí studentů, kteří experimentovaliv pokusech o dialogické jednání. Klíčová slova: dialogické jednání, reflexe, uvědomění,
DIALOGICKÉ JEDNÁNÍ V OSOBNOSTNÍ PRŮPRAVĚ PEDAGOGA Read More »
4. SEKCE: Výzkum školy a dalších vzdělávacích institucí Autoři: VĚRA FILIPI JAROSLAVA MIŠÍKOVÁ Abstrakt: Příspěvek je věnován metodologickým aspektům zkoumání vztahůpřevýchovného zařízení s vnějším sociálním prostředím. V rámci první,projektové výzkumné fáze
K PROBLEMATICE VZTAHŮ VÝCHOVNÉHO ÚSTAVU A JEHO VNĚJŠÍHO SOCIÁLNÍHO PROSTŘEDÍ Read More »
3. SEKCE: Výzkum učitele a jeho vzdělávání – Skupina B Autor: HELENA ŠIMÍČKOVÁ Abstrakt: Příspěvek se zabývá přípravou učitelů na vyučování podtématu Rámcového vzdělávacího programu „Místo, kde žijeme“. Studenti jsoupřipravováni k
REFLEXE PŘÍPRAVY STUDENTŮ PRO VYUČOVÁNÍ PODTÉMATU RVP „MÍSTO, KDE ŽIJEME“ Read More »
4. SEKCE: Výzkum školy a dalších vzdělávacích institucí Autoři: JANA VAŠŤATKOVÁ MICHAELA PRÁŠILOVÁ Abstrakt: Příspěvek přináší vhled do skutečných podob, které autoevaluačníprocesy získávají ve školách. Výběrově se zaměřuje jen na využívánírůzných
REALIZACE AUTOEVALUAČNÍCH PROCESŮ VE ŠKOLÁCH Read More »
2. SEKCE: Výzkum žáka a studenta – Skupina B Autoři: HANA CISOVSKÁ JAN KARAFFA Abstrakt: Příspěvek je prvním krokem k vymezení problematiky a naplánování projektu výzkumu. Půjde o hledání odpovědí na
PODÍL DRAMATICKÉ VÝCHOVY NA ROZVÍJENÍ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ Read More »
3. SEKCE: Výzkum učitele a jeho vzdělávání – Skupina A Autor: RENATA JANDOVÁ Abstrakt: Příspěvek vychází z analýzy postojů učitelů ke kurikulární proměně ZV. Soustřeďuje se na porovnání představ o působení
PROMĚNY PŘEDSTAV O PŮSOBENÍ UČITELE V SOUVISLOSTI S REALIZACÍ ŠVP Read More »
2. SEKCE: Výzkum žáka a studenta – Skupina B Autor: IVA ČEJKOVÁ Abstrakt: Příspěvek představuje výzkumný projekt zaměřený na srovnání úspěšnosti pubescentů ve škole a ve volném čase. Zabývá se hlavně jeho
SROVNÁNÍ ÚSPĚŠNOSTI PUBESCENTŮ VE ŠKOLE A VE VOLNÉM ČASE Read More »
3. SEKCE: Výzkum učitele a jeho vzdělávání – Skupina A Autoři: JANA KOHNOVÁ MARTIN CHVÁL Abstrakt: Příspěvek vychází z výsledků dotazníkové sondy, kterou v rámci rozvojového projektu MŠMT realizovaly učitelské
VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY ŠKOL A UČITELŮ Read More »
