5. SEKCE Výzkum dítěte, žáka a studenta Autoři: Isabella Pavelková Alena Škaloudová Abstrakt: Jedním z nedostatečně řešených problémů, který má obecnou relevanci asehrává podstatnou roli také při řešení mnoha otázek současné […]
Rozdíly mezi školami a třídami u vybraných charakteristik žáků Read More »
5. SEKCE Výzkum dítěte, žáka a studenta Autor: RENATA JANDOVÁ Abstrakt: V roce 2004 jsme poprvé použili jako součást přijímacího řízení Bochumský test profesních předpoldadů. V předvýzkumu byl test upraven a ověřován
Využití testů profesních předpokladů pro přijímací řízení na vysoké škole Read More »
5. SEKCE Výzkum dítěte, žáka a studenta Autor: Jana Pavlíková Abstrakt: Německé celodenní školy (tzv. Ganztagsschulen) jsou specifickým edukačním prostředím. Charakteristické znaky celodenní školy, které v textu uvádím,jsou inspirací i v
6. SEKCE Výzkum vzdělávání učitelů Autoři: Václav Holeček Miloslava Hříchová Abstrakt: Současní kognitivní psychologové ve svých výzkumech poukazují nanepřesné chápání abstraktních pojmů. Ukazují, že struktmy abstraktních pojmů jsousložitější než prototypy a
Činitelé působící na utváření abstraktních pojmů Read More »
6. SEKCE Výzkum vzdělávání učitelů Autoři: Štěpánka Huňáčková Věra Čížková Abstrakt: Příspěvek popisuje realizaci a výsledky dotazníkového šetření, které zkoumalo pohled studentů učitelství biologie na úroveň jejich přípravného vzdělávání.Zapojeni byli
Hodnocení učitelského studia biologie z pozice studentů Read More »
6. SEKCE Výzkum vzdělávání učitelů Autoři: Yvona Mazehóová Jana Kouřilová Iva Stuchlíková Abstrakt: Příspěvek vychází z práce s kolážemi při profesní přípravě budoucích učitelů tak, jak je s touto metodou
Reflexe pedagogických rolí budoucími učiteli Read More »
6. SEKCE Výzkum vzdělávání učitelů Autor: Petr Grinninger Abstrakt: Na otázky týkající se klíčových dispozic dobrého učitele odpovídali titíž lidév odstupu 4 let: Poprvé jako uchazeči o studium učitelství (věk 19
6. SEKCE Výzkum vzdělávání učitelů Autor: Petr Havelka Abstrakt: Na výzkumném vzorku 55 studentů PF JU v Českých Budějovicích bylysledovány příčiny úspěchu a neúspěchu v přípravě didaktického problému pro praxi. Prostřednictvím
Heuristická výuka v profesní přípravě učitelů. Read More »
5. SEKCE Výzkum dítěte, žáka a studenta Autoři: Tomáš Svatoš Eva Švarcová Abstrakt: Výzkumné a diagnostické procedury, zjišťující kvalitu života u nedospělé zdravé a nemocné populace, jsou stále vzácností. Jednou z
Ohnisková skupina jako nástroj poznání kvality života Read More »
6. SEKCE Výzkum vzdělávání učitelů Autor: Olga Jílková Abstrakt: Příspěvek obsahuje informace z pokusného zadávání techniky „logo mé osobnosti“ studentům PF JU při výuce psychologie osobnosti a jejího vývoje jako stimulu
Jiné formy aktivizace studentů pro upevňování poznatků Read More »
