5. SEKCE Výzkum dítěte, žáka a studenta Autor: Kateřina Vaněčková Abstrakt: Příspěvek se zabývá implementací zcela nově pojatého modelu výukyoborové didaktiky na pracovišti autorky. Vedoucí linií inovace je pojetí oborově didaktických kurzů […]
6. SEKCE Výzkum vzdělávání učitelů Autor: Jiří Němec Abstrakt: Příspěvek na základě kvalitativního výzkumu realizovaného prostřednictvím ohniskových skupin se studenty – domácími učiteli, prezentuje vybrané problémy vzdělávání sociálně znevýhodněných žáků v
Doučování nebo sociální opora? Reflexe k projektu Domácí učitel Read More »
5. SEKCE Výzkum dítěte, žáka a studenta Autor: IDA VIKTOROVÁ Abstrakt: Referát řeší otázky vlivu psaní literárních texů dětmi na jejich čtení (knih). Hodlá ukázat změny čtenářské citlivosti a čtenářských rolí,
Vliv dětského literárního psaní na čtení a čtenářské role Read More »
6. SEKCE Výzkum vzdělávání učitelů Autor: Jan Novotný Abstrakt: Článek pojednává o významu projektových a problémových metod v procesu technického vzdělávání. Zamýšlí se nad tím, zda tyto metody působí na zvýšení
5. SEKCE Výzkum dítěte, žáka a studenta Autor: Jaroslava Magulová Abstrakt: Cílem příspěvku je obeznámení s aplikovanou metodikou kvalitativního výzkumu, kterýje poznačený fenomenologickým přístupem, včetně školní entografií. Vyplývá z povahy zkoumaného problému,
Metodika kvalitativního zkoumání čitatelských strategií žáků 4. ročníku ZŠ Read More »
5. SEKCE Výzkum dítěte, žáka a studenta Autor: Zuzana Hollá Abstrakt: Príspevok pojednáva o spôsoboch riešenia konfliktných situácií u žiakovmladšieho školského veku na vyučovaní a mimo vyučovania (cez prestávky). Zameriava sa predovšetkým
Spôsoby riešenia konfliktných situácií u žiakov mladšieho školského veku Read More »
5. SEKCE Výzkum dítěte, žáka a studenta Autor: František Man Abstrakt: Motivace je jednou z nejproblematičtějších součástí předmětu psychologického apedagogického výzkumu. Zda-li je či není modifikace motivu možná, závisí na námi užívaném
Může učitel ovlivňovat motivaci svých žáků? Read More »
5. SEKCE Výzkum dítěte, žáka a studenta Autor: Kateřina Homolová Abstrakt: Příspěvek shrnuje výsledky výzkumu dětského pubescentního čtenářství. Ukazuje odlišné chápání hodnot spojených s četbou a čtenárstvím dospívajícími žáky a jejich
Žákovské čtenářské sebepojetí a jeho vnímání učitelem Read More »
5. SEKCE Výzkum dítěte, žáka a studenta Autoři: Pavel Opatrný Martin Bílek Abstrakt: Výuka na základních školách by měla být orientována co nejvíce na žáka, který dokážezískané vědomosti, dovednosti a postoje aplikovat
Výzkum prekonceptů pojmu „absorpce“ u žáků základních škol a víceletých gymnázií Read More »
5. SEKCE Výzkum dítěte, žáka a studenta Autoři: Jarmila Honzíková Jan Novotný Abstrakt: Článek pojednává o významu tvořivosti v edukačním procesu. Zamýšlí se nad tím,jakou formou lze využít tvořivost jako vyučovací cíl
Rozvoj tvořivých schopností při formování senzomotorických dovedností Read More »
