5. SEKCE Výzkum dítěte, žáka a studenta Autoři: Pavel Opatrný Martin Bílek Abstrakt: Výuka na základních školách by měla být orientována co nejvíce na žáka, který dokážezískané vědomosti, dovednosti a postoje aplikovat […]
Výzkum prekonceptů pojmu „absorpce“ u žáků základních škol a víceletých gymnázií Read More »
5. SEKCE Výzkum dítěte, žáka a studenta Autoři: Jarmila Honzíková Jan Novotný Abstrakt: Článek pojednává o významu tvořivosti v edukačním procesu. Zamýšlí se nad tím,jakou formou lze využít tvořivost jako vyučovací cíl
Rozvoj tvořivých schopností při formování senzomotorických dovedností Read More »
5. SEKCE Výzkum dítěte, žáka a studenta Autoři: Isabella Pavelková Alena Škaloudová Abstrakt: Jedním z nedostatečně řešených problémů, který má obecnou relevanci asehrává podstatnou roli také při řešení mnoha otázek současné
Rozdíly mezi školami a třídami u vybraných charakteristik žáků Read More »
5. SEKCE Výzkum dítěte, žáka a studenta Autor: RENATA JANDOVÁ Abstrakt: V roce 2004 jsme poprvé použili jako součást přijímacího řízení Bochumský test profesních předpoldadů. V předvýzkumu byl test upraven a ověřován
Využití testů profesních předpokladů pro přijímací řízení na vysoké škole Read More »
5. SEKCE Výzkum dítěte, žáka a studenta Autor: Jana Pavlíková Abstrakt: Německé celodenní školy (tzv. Ganztagsschulen) jsou specifickým edukačním prostředím. Charakteristické znaky celodenní školy, které v textu uvádím,jsou inspirací i v
6. SEKCE Výzkum vzdělávání učitelů Autoři: Václav Holeček Miloslava Hříchová Abstrakt: Současní kognitivní psychologové ve svých výzkumech poukazují nanepřesné chápání abstraktních pojmů. Ukazují, že struktmy abstraktních pojmů jsousložitější než prototypy a
Činitelé působící na utváření abstraktních pojmů Read More »
6. SEKCE Výzkum vzdělávání učitelů Autoři: Štěpánka Huňáčková Věra Čížková Abstrakt: Příspěvek popisuje realizaci a výsledky dotazníkového šetření, které zkoumalo pohled studentů učitelství biologie na úroveň jejich přípravného vzdělávání.Zapojeni byli
Hodnocení učitelského studia biologie z pozice studentů Read More »
6. SEKCE Výzkum vzdělávání učitelů Autoři: Yvona Mazehóová Jana Kouřilová Iva Stuchlíková Abstrakt: Příspěvek vychází z práce s kolážemi při profesní přípravě budoucích učitelů tak, jak je s touto metodou
Reflexe pedagogických rolí budoucími učiteli Read More »
5. SEKCE Výzkum dítěte, žáka a studenta Autor: MIROSLAV KLUSÁK Abstrakt: R. Caillois kritizuje studium her z hlediska zájmu o jejich výchovný efekt zato, že vede k pochybené ldasifikaci her, k necitlivosti
Jsou hry obratnosti jen potenciálními soutěžemi? Read More »
5. SEKCE Výzkum dítěte, žáka a studenta Autoři: Zuzana Sikorová Iva Červenková Abstrakt: Příspěvek prezentuje výsledky analýzy záznamů pozorování 276 vyučovacíchhodin na několika základních školách a gymnáziích v Ostravě z hlediska užívání
Užívání učebnic a jiných textových materiálů ve výuce na základních školách a gymnáziích Read More »
