Autor: Kateřina Vlčková Sekce: Doktorský seminář Abstrakt: Projekt výzkumu je v kvantitativním či smíšeném designu výzkumu klíčovým prvkem zdárné realizace výzkumu. Sestavení projektu činí studentům hlásícím se do doktorského studia na pedagogických […]
METODOLOGICKÉ PROBLÉMY DOKTORSKÝCH PROJEKTŮ VÝZKUMU V PEDAGOGICE Read More »
Autor: Jan Slavík, Jindřich Lukavský, Kateřina Dytrtová, Lucie Hajdušková Sekce 5: Pedagogické problémy z pohledu oborových didaktik Abstrakt: Příspěvek informuje o výstupech z pokračování dlouhodobého výzkumu vzdělávání učitelů výtvarné výchovy na fakultách
KONCEPTOVÁ ANALÝZA V UČITELSKÉ REFLEXI TVOŘIVÉ EXPRESIVNÍ VÝUKY Read More »
Autor: Martin Malčík, Stanislav Dlouhý Sekce 6: Výzkum proměny školy v současné společnosti Abstrakt: Aby škola byla schopna rozvoje, musí mít vhodně uspořádány vnitřní poměry, ale také vztahy se školním okolím. Školy
VYUŽÍVÁNÍ NÁSTROJŮ PUBLIC RELATIONS JAKO SOUČÁST EFEKTIVNÍHO ŘÍZENÍ ŠKOLY Read More »
Autor: Jindřich Lukavský Sekce 5: Pedagogické problémy z pohledu oborových didaktik Abstrakt: Text představuje v.sledky obsahové anal.zy pozorovacích protokolů skupiny studentů učitelsk.ch oborů z katedry v.tvarné kultury na FPE v Plzni. Příspěvek
REFLEXE VÝUKY VÝTVARNÉ VÝCHOVY – OD OSOBNÍHO VYJÁDŘENÍ K OBECNĚJŠÍMU VÝZNAMU Read More »
Autor: Darina Jandáková, Leona Stašová, Monika Žumárová Sekce 7: Dítě, žák a student v kontextu pedagogické reality Abstrakt: Příspěvek se zabývá zdroji a vnímáním životních vzorů u současných dětí. Vychází z analýzy
ŽIVOTNÍ VZORY SOUČASNÝCH DĚTÍ Read More »
Autor: Dominika Stolinská Sekce 7: Dítě, žák a student v kontextu pedagogické reality Abstrakt: Příspěvek představuje výsledky výzkumné pilotáže na podkladě zamýšlené koncepce disertační práce. Klíčová slova: kutikulární reforma, primární vzdělávání, interakce
INTERAKCE UČITEL-ŽÁK V PROMĚNÁCH PRIMÁRNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ Read More »
Autor: Lenka Procházková, Marie Havelková, Petr Kachlík Sekce 7: Dítě, žák a student v kontextu pedagogické reality Abstrakt: Příspěvek se zabývá problematikou výchovy a vzdělávání nadaných žáků mladšího školního věku. Popisuje dílčí
VZDĚLÁVÁNÍ A KOMUNIKACE NADANÝCH ŽÁKŮ V MLADŠÍM ŠKOLNÍM VĚKU Read More »
Autor: Milan Kubiatko, Ivana Vaculová Sekce 7: Dítě, žák a student v kontextu pedagogické reality Abstrakt: Mylné představy žáků různého věku o zvířatech byly prezentovány v mnoha výzkumných studiích. Předkládaná studie je
JEDNA VLAŠTOVKA JARO NEDĚLÁ ANEB (NE)VĚDOMOSTI ŽÁKŮ NEJENOM O VLAŠTOVKÁCH Read More »
Autor: Jana Vašťatková, Stanislav Michek Sekce 6: Výzkum proměny školy v současné společnosti Abstrakt: Příspěvek se zabývá některými procesy zaměřenými na učení škol od sebe navzájem a jejich potenciálem pro rozvoj kvality
VZÁJEMNÉ UČENÍ ŠKOL Read More »
Autor: Jiří Mareš, Stanislav Ježek Sekce 7: Dítě, žák a student v kontextu pedagogické reality Abstrakt: Studie upozorňuje, že dosavadní výzkumy kvality vysokoškolské výuky se soustřeďují především na prezenční formu studia a
STUDENTSKÉ HODNOCENÍ KVALITY VÝUKY V KOMBINOVANÉ FORMĚ VYSOKOŠKOLSKÉHO STUIDA Read More »
