Autor: Ida Viktorová Abstrakt: Příspěvek sleduje nové charakteristiky komunikace školy a rodiny. Zejména si všímá událostí, ve kterých dochází k reinterpretaci, porušování nebo vytváření pravidel podporujících vztahy rodiny a školy. Klíčová […]
RODINA A ŠKOLA: SMLUVNÍ VZTAHY? Read More »
Autor: Miroslav Procházka Abstrakt: Příspěvek je zaměřen na problematiku přípravy a realizace opatření v rámci realizace prevence (minimálních preventivních programŧ) na základních školách. Autor shrnuje výsledky výzkumu, který sleduje především postoje
VÝZKUM PŘÍPRAVY A REALIZACE PRIMÁRNÍ PREVENCE NA ZÁKLADNÍCH ŠKOLÁCH Read More »
Autor: Věra Vykoukalová, Jakub Kahánek, Barbora Marešová Abstrakt: Příspěvek podává přehled o výsledcích výzkumu učebnic českého jazyka a matematiky určených pro primární vzdělávání z hlediska výskytu podpůrných grafických znaků a symbolů vázaných
TYPY A ÚLOHA GRAFICKÝCH SYMBOLŮ V UČEBNICÍCH PRIMÁRNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ Read More »
Autor: Jan Průcha Abstrakt: Byla provedena citační analýza pramenů pouţívaných v 157 textech Pedagogické encyklopedie (2009). Účelem je zjistit, o jaké zdroje se opírají současní čeští autoři (N = 105) v
INFORMAČNÍ ZDROJE ČESKÝCH PEDAGOGŮ Read More »
Autor: Eliška Walterová Abstrakt: Pedagogický výzkum v ČR se v posledních letech značně kultivoval, nadějně se rozvíjí zejména na univerzitních fakultách vzdělávajících učitele, avšak strádá relativně nízkou podporou finanční a politickou.
JAK SE DĚLÁ PEDAGOGICKÝ VÝZKUM V ČESKU? Podmínky, instituce, lidé Read More »
Autor: Kateřina Lojdová Abstrakt: Příspěvek nahlíží na subkulturu jako významné socializační prostředí, ve kterém se utváří identita mládeže. Přináší nové poznatky vycházející z kvalitativního výzkumu, jehož jádrem jsou rozhovory se sedmi
SUBKULTURA JAKO ZDROJ IDENTITY MLÁDEŽE Read More »
Autor: Karel Rýdl Abstrakt: Text podává základní informace o vzniku a vývoji impakt faktoru (IF) ve světě, hodnotí jeho pozitivní stránky a analyzuje negativní stránky, vyplývající z dosavadní diskuse expertů ve
SMYSL A „NESMYSL“ IMPAKTFAKTORU V HUMANITNÍCH VĚDÁCH? Read More »
Autor: Jana Wernerová Abstrakt: Výzkumné šetření prezentuje prostřednictvím evaluačního dotazníku názory učitelů 2. stupně základních škol na problematiku přípravného vzdělávání učitelů (hodnocení profesní přípravy ve složce oborově předmětové, oborově didaktické a
HODNOCENÍ PROFESNÍ PŘÍPRAVY NA PEDAGOGICKÝCH FAKULTÁCH UČITELI Z PRAXE Read More »
Autor: Milan Pol, Lenka Hloušková, Bohumíra Lazarová, Petr Novotný, Martin Sedláček Abstrakt: V příspěvku představujeme výzkumný projekt Procesy organizačního učení ve škole a jejich vedení (financovaný GA ČR, 2010–2012), jehož cílem
VEDENÍ PROCESŮ ORGANIZAČNÍHO UČENÍ VE ŠKOLE – PRVNÍ KROKY REALIZACE VÝZKUMNÉHO PROJEKTU Read More »
Autor: Zdeněk Vašíček Abstrakt: Prováděl jsem akční výzkum v mé klavírní třídě na Základní umělecké škole Tišnov. Vyuţil jsem techniku pozorování (2006-2009) a techniku interview (září 2009). Marie, dítě mladšího školního
POSTOJE RODINY KE KLAVÍRNÍMU RECITÁLU DÍTĚTE MLADŠÍHO ŠKOLNÍHO VĚKU NA ZUŠ Read More »
