Autor: Jan Průcha Abstrakt: Byla provedena citační analýza pramenů pouţívaných v 157 textech Pedagogické encyklopedie (2009). Účelem je zjistit, o jaké zdroje se opírají současní čeští autoři (N = 105) v […]
INFORMAČNÍ ZDROJE ČESKÝCH PEDAGOGŮ Read More »
Autor: Eliška Walterová Abstrakt: Pedagogický výzkum v ČR se v posledních letech značně kultivoval, nadějně se rozvíjí zejména na univerzitních fakultách vzdělávajících učitele, avšak strádá relativně nízkou podporou finanční a politickou.
JAK SE DĚLÁ PEDAGOGICKÝ VÝZKUM V ČESKU? Podmínky, instituce, lidé Read More »
Autor: Karel Rýdl Abstrakt: Text podává základní informace o vzniku a vývoji impakt faktoru (IF) ve světě, hodnotí jeho pozitivní stránky a analyzuje negativní stránky, vyplývající z dosavadní diskuse expertů ve
SMYSL A „NESMYSL“ IMPAKTFAKTORU V HUMANITNÍCH VĚDÁCH? Read More »
Autor: Jana Wernerová Abstrakt: Výzkumné šetření prezentuje prostřednictvím evaluačního dotazníku názory učitelů 2. stupně základních škol na problematiku přípravného vzdělávání učitelů (hodnocení profesní přípravy ve složce oborově předmětové, oborově didaktické a
HODNOCENÍ PROFESNÍ PŘÍPRAVY NA PEDAGOGICKÝCH FAKULTÁCH UČITELI Z PRAXE Read More »
Autor: Kateřina Lojdová Abstrakt: Příspěvek nahlíží na subkulturu jako významné socializační prostředí, ve kterém se utváří identita mládeže. Přináší nové poznatky vycházející z kvalitativního výzkumu, jehož jádrem jsou rozhovory se sedmi
SUBKULTURA JAKO ZDROJ IDENTITY MLÁDEŽE Read More »
Autor: Ida Viktorová Abstrakt: Příspěvek sleduje nové charakteristiky komunikace školy a rodiny. Zejména si všímá událostí, ve kterých dochází k reinterpretaci, porušování nebo vytváření pravidel podporujících vztahy rodiny a školy. Klíčová
RODINA A ŠKOLA: SMLUVNÍ VZTAHY? Read More »
Autor: Věra Vykoukalová, Jakub Kahánek, Barbora Marešová Abstrakt: Příspěvek podává přehled o výsledcích výzkumu učebnic českého jazyka a matematiky určených pro primární vzdělávání z hlediska výskytu podpůrných grafických znaků a symbolů vázaných
TYPY A ÚLOHA GRAFICKÝCH SYMBOLŮ V UČEBNICÍCH PRIMÁRNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ Read More »
Autor: Miroslav Procházka Abstrakt: Příspěvek je zaměřen na problematiku přípravy a realizace opatření v rámci realizace prevence (minimálních preventivních programŧ) na základních školách. Autor shrnuje výsledky výzkumu, který sleduje především postoje
VÝZKUM PŘÍPRAVY A REALIZACE PRIMÁRNÍ PREVENCE NA ZÁKLADNÍCH ŠKOLÁCH Read More »
Autor: Irena Smetáčková Abstrakt: Školní docházka strukturuje život většiny dětí a jejich rodin. To se promítá i do obsahu komunikace mezi rodiči a dětmi. Příspěvek se zaměřuje na otázku, které školní
SDÍLENÍ INFORMACÍ O ŠKOLE MEZI DĚTMI A JEJICH RODIČI Read More »
Autor: Iva Žlábková Abstrakt: Příspěvek představuje výsledky výzkumu, který se zabývá postoji pubescentů k hodnocení ve škole a ve volnočasových aktivitách. Pro výzkum byla pouţita metoda sémantického diferenciálu. V příspěvku jsou
POSTOJE PUBESCENTŮ K HODNOCENÍ VE ŠKOLE A VE VOLNOČASOVÝCH AKTIVITÁCHSOVÝCH AKTIVITÁCH Read More »
