Autor: Lukášová, H. Sekce: Sekce A5 Obsahová analýza edukačních artefaktů Anotace: Hlavní otázkou výzkumu bylo subjektivní pojetí kvality života dětí u žáků v pátých třídách základní školy. Pojmové spojení „ […]
Výzkum kvality života dětí u žáků v pátých třídách Read More »
Autor: Bilík, J. Sekce: Sekce P1 Příspěvky v posterových sekcích (P) Učitel, jeho příprava a profesionalizace Anotace: V rámci výzkumného projektu k disertační práci byl na základě poznatků odborníků na
Model role ředitele školy v oblasti dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků Read More »
Autor: Bořutová, K. Sekce: Sekce P2 Žák, jeho znalosti, kompetence a postoje Anotace: Hlavním cílem mé práce je vyšetřit, jak a zda vůbec se styly učení u žáků na druhém
Vývoj stylů učení žáků na druhém stupni ZŠ Read More »
Autor: Duschinská, K. Sekce: Sekce A5 Obsahová analýza edukačních artefaktů Anotace: Práce je příspěvkem k metodologii pedagogického výzkumu, reflektuje zkušenosti z empirického výzkumu analýzy procesů mentoringu jako systému facilitace profesního
Autor: Krátká, J. Pospíšil, R. Sekce: Sekce P1 Příspěvky v posterových sekcích (P) Učitel, jeho příprava a profesionalizace Anotace: Kyberšikana se stává jedním ze závažných problémů současnosti. Článek ke stažení
Zkušenosti studentů pedagogické fakulty s kyberšikanou Read More »
Autor: Vašíčková, M., Vaculová, I., Kubiatko, M. Sekce: Sekce P2 Žák, jeho znalosti, kompetence a postoje Anotace: Problematika biologických dovedností v podmínkách české republiky je rozpracovaná nedostatečně. Článek ke stažení v
Je k něčemu biologie? Názor žáků na důležitost biologických dovedností Read More »
Autor: Smetáčková, I. Sekce: Sekce A5 Obsahová analýza edukačních artefaktů Anotace: Žákovské knížky je možné vnímat jako prostředek komunikace mezi rodinou a školou. Článek ke stažení v češtině [PDF]: Poznámky
Poznámky v žákovských knížkách: koalice, nebo konflikt mezi rodinou a školou Read More »
Autor: Rabušicová, M. Kamanová, L. Pevná, K. Sekce: Sekce A1 Anotace: Teoretickými východisky jsou pro nás dva koncepty: koncept celoživotního učení a koncept mezigeneračního učení. Článek ke stažení v češtině
Mezigenerační učení v rodině a rodinný kontext Read More »
Autor: Šebestová, S. Sekce: Sekce 4 Kombinace metod interview a pozorování Anotace: Příspěvek se zaměřuje na téma řečových dovedností ve výuce anglického jazyka. Současné pojetí cizojazyčného vzdělávání vychází z komunikačního
Autor: Homolová, K. Sekce: Sekce 7 Přístupy k diagnostice a testování Anotace: Příspěvek se zaměřuje na užití smíšené metodologie při výzkumu (nejen) dětského čtenářství. Článek ke stažení v češtině [PDF]:
Konstrukce měrného nástroje pro výzkum a modelování současného dospívajícího čtenáře Read More »
