Autor: Boháčová, K. Sekce: Sekce C3 Žák – jazyk – text – učení Anotace: Výzkumná otázka: Jaký vliv má fantasy na tvorbu žáků lI. a především Ill. stupně? Je možné […]
Fantasy ve výtvarné tvorbě žáků lI. a Ill. stupně Read More »
Autor: Čermáková, M. Sekce: Sekce C4 Mimoškolní edukační aktivity Anotace: Výzkumná otázka: Cílem disertační práce je zjistit do jaké míry ovlivňují sociální podmínky (rodinného prostředí, školských zařízení, vrstevníků a NZDM)
Autor: Vavrdová, A. Sekce: Sekce C4 Mimoškolní edukační aktivity Anotace: Muzea patří mezi tradiční místa vzdělávání od nepaměti, proto vztah muzea a školy není ničím novým. Otázkou je spíše inovace
Autor: Marešová, M. Sekce: Sekce C4 Mimoškolní edukační aktivity Anotace: Příspěvek seznamuje s aktuálně probíhající I. fází nizozemsko-českého výzkumu zapojení rodičů do školního vzdělávání dětí. Článek ke stažení v češtině
Autor: Huang, P. Pospíšil, J. Sekce: Sekce P3 Kurikulum, jeho struktura, dopady a proměny Anotace: V humanitních vědách se výzkumníci setkávají s potřebou porovnávat teorie, výzkumy a koncepce jejich pojetí.
Autor: Rusnáková, M. Sekce: Sekce 3 Výzkum žáků, jejich prekonceptů a gramotnosti Anotace: Prezentovaný výzkum se věnuje zkoumání gramotnosti v oblasti krizového managementu u dětí jako specifické skupiny populace. Článek
Kartografická gramotnost dětí v krizovém managementu Read More »
Autor: Urbánek, P. Votočková, M. Wernerová, J. Sekce: Sekce C1 Příspěvky v tematických sekcích (C) Učitelská profese: postavení a podmínky práce učitele Anotace: Příspěvek je jedním z kolektivních výstupů Studentské grantové
K postavení třídního učitele v současné české škole Read More »
Autor: Zhang, Y. Potměšil, M. Sekce: Sekce P3 Kurikulum, jeho struktura, dopady a proměny Anotace: Na základě analýzy článků, které byly publikovány v letech 1999-201 O v časopisech se zaměřením
Přehled metodologie vysokoškolského výzkumu v letech 1999-2010 Read More »
Autor: Kolář, J. Nehyba, J. Lazarová, B. Sekce: Sekce B4 Osobnostně sociální aspekty vzdělávání Anotace: V příspěvku se autoři pokusí uchopit v pedagogické vědě ekventovaný a bohužel stále poněkud nejednoznačně
Osobnostně sociální rozvoj – o významu pojmu optikou pedagogického diskursu Read More »
Autor: Kocourková, V. Šafránková, A. Sekce: Sekce C1 Příspěvky v tematických sekcích (C) Učitelská profese: postavení a podmínky práce učitele Anotace: Příspěvek se zamýšlí nad problematikou výzkumu postojů učitelů – možnostmi,
