Autor: Lojdová, K. Sekce: Sekce C4 Mimoškolní edukační aktivity Anotace: Příspěvek odkazuje k jednomu z témat sociální pedagogiky, kterým je prostředí subkultur. Kromě sociálně pedagogického pozadí tvoří teoretický rámec také […]
Prostředí současných subkultur – punk Read More »
Autor: Pevná, K. Sekce: Sekce C4 Mimoškolní edukační aktivity Anotace: Předkládaný přehledový příspěvek je dílčím výstupem mého disertačního projektu, který je zacílen na popis a analýzu mezigeneračního učení u sociálně
Sociálně vyloučení v procesu mezigeneračního učení Read More »
Autor: Kadlíčková, K. Sekce: Sekce C1 Příspěvky v tematických sekcích (C) Učitelská profese: postavení a podmínky práce učitele Anotace: Příspěvek se zaměřuje na učitele ZŠ a jejich přípravu na výuku sexuální
Příprava učitelů ZŠ na výuku sexuální výchovy Read More »
Autor: Kamanová, L. Sekce: Sekce C4 Mimoškolní edukační aktivity Anotace: Příspěvek se zaměřuje na oblast sexuální výchovy v rodině jako součást vzájemného mezigeneračního působení a přenosu Článek ke stažení v
Sexuální výchova v rodině očima rodičů Read More »
Autor: Rakoušová, A. Sekce: Sekce C2 Představy, názory a postoje žáků Anotace: Příspěvek si klade otázku, jaký vliv na postoje k řešení slovních úloh má zařazování integrovaných slovních úloh do
Postoje žáků k řešení slovních úloh Read More »
Autor: Zikmundová, V. Sekce: Sekce 5 ICT ve vzdělávání Anotace: Autorka v příspěvku referuje o částečných výsledcích empirického výzkumu, který sledoval proměnu narativu u multimediálního artefaktu podbarveného různou zvukovou stopou.
Formální odlišnost v multimediálním artefaktu a s ním spojená proměna narativu díla Read More »
Autor: Vala, J. Sekce: Sekce C2 Představy, názory a postoje žáků Anotace: Studie představuje letos zahájený tříletý výzkumný projekt (GAČR), zaměřený na zkoumání recepce poezie a na možnosti jejího ovlivňování.
Smíšený design ve výzkumu recepce poezie Read More »
Autor: Rýdl, K. Sekce: Sekce 6 Historiografický výzkum v pedagogice Anotace: Příspěvek ukazuje možnosti využití smíšené metodologie v kombinaci údajů z kvalitativního a kvantitativního přístupu pro poznávání minulé podoby skutečnosti
Autor: Švrčková, M. Sekce: Sekce C3 Žák – jazyk – text – učení Anotace: Příspěvek prezentuje problematiku kvality počáteční čtenářské gramotnosti žáků 1 . ročníků základních škol. Článek ke stažení
Výzkum kvality počáteční čtenářské gramotnosti žáků 1. ročníků základních škol Read More »
Autor: Kasper, T. Sekce: Sekce 6 Historiografický výzkum v pedagogice Anotace: Pojem reformní pedagogika je stále velmi často skloňován nejen v české pedagogické literatuře. Reformní pedagogika je často vzývána v
K dějinám pojmu reformní pedagogika – metodologické přístupy Read More »
