Autor: Svobodová Zuzana, Šťastný Vít Abstrakt: Za účelem podpory spravedlnosti v přístupu ke vzdělání vznikly začátkem 80. let ve Francii tzv. zóny prioritního vzdělávání (zones d´éducation prioritaire – ZEP), které jsou […]
Autor: Koukalová Petra Abstrakt: CLIL (Content and Language Integrated Learning) je inovativním přístupem k výuce cizích jazyků, který se v Evropě prosazuje od poloviny 90. let. Téměř dvacet let výzkumu této
Možnosti a limity výuky typu CLIL Read More »
Autor: Bc. Myšáková Dagmar, Mgr. Zoufalý Petr Abstrakt: Příspěvek představuje dosavadní průběh výzkumného studentského projektu „Analýza inspiračních zdrojů a didaktických prostředků pedagoga primárního vzdělávání ve vzdělávacím oboru výtvarná výchova. Návrh aktuálních
Inspirační zdroje a didaktické materiály pro výtvarnou výchovu na 1. stupni ZŠ Read More »
Autor: Koutská Mariana Abstrakt: Neslyšící žáci ZŠ patří do skupiny dětí se specifickými vzdělávacími potřebami, ale mimo to jsou i příslušníky jazykové a kulturní menšiny. Mohou si vybrat jazyk vzdělávání, nicméně
Kultura pro všechny? Neslyšící žáci v českých kulturních institucích Read More »
Autor: Nakládalová Pavlína, Stolinská Dominika Abstrakt: Příspěvek prezentuje návrh projektu, který byl předložen v rámci vyhlášené veřejné soutěže ve výzkumu, experimentálním vývoji a inovacích na podporu grantových projektů základního výzkumu v
Možnosti začleňování žáků-cizinců do vzdělávání na primární škole Read More »
Autor: Kratochvílová Ivana Abstrakt: Příspěvek představuje výstupy z výzkumného šetření zaměřeného na hodnotovou orientaci mládeže a jejich kvalitu života. Vzhledem k důležitosti úrovně a rozsahu vzdělání na uplatnění se na trhu
Hodnotová orientace a kvalita života Read More »
Autor: Novotná Kateřina Abstrakt: Cílem přípěvku je představit dílčí výsledky případové studie věnované formativnímu hodnocení, a to způsoby podávání zpětné vazby v hodinách anglického jazyka. Příspěvek představí prvky formativní zpětné vazby,
Zpětná vazba v hodinách anglického jazyka Read More »
Autor: Hachová Stanislava Abstrakt: Příspěvek se zabývá problematikou vzdělávání nadaných žáků na základních školách. Otázka potřeby péče o nadané žáky se v České republice teprve postupně dostává do podvědomí široké veřejnosti
Vzdělávání nadaných žáků na základních školách Read More »
Autor: Hanák Josef Abstrakt: Příspěvek představuje v.sledky a zkušenosti s realizací akčního v.zkumu, t.kajícího se možnosti využití tzv. uživatelského přístupu při řešení slovních úloh ve fyzice na 2. stupni základní školy,
Uživatelský přístup při řešení slovních úloh na ZŠ Read More »
Autor: Heřmanová Vladislava, Wedlichová Iva Abstrakt: Obsahem příspěvku jsou poznatky z projektu Pri-Sci- Net k badatelskému přístupu ve vyučování /IBSE v pre a primárním stupni vzdělávání. Cílem projektu je tvorba a
