Autor: Dominika STOLINSKÁ, Pavlína ČÁSTKOVÁ Sekce 6: Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Abstrakt: Prostřednictvím příspěvku bychom chtěli poukázat na aktuálnost problematiky interakce učitel-žák v podmínkách primární školy z důvodu záměrného působení […]
Řízená sebereflexe žáka jako součást interakce mezi učitelem a žákem Read More »
Autor: Alena OPLETALOVÁ, Andrea BUIOVÁ Sekce 6: Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Abstrakt: Téma textu reaguje na aktuální situaci ve společnosti a potřebu finančního vzdělávání na školách i u dospělé populace.
Finanční gramotnost na základních školách z pohledu výukových metod Read More »
Autor: Dušan KOSTRUB Sekce 1: Teorie a metoda v pedagogice Abstrakt: Príspevok je teoretickou štúdiou informatívneho charakteru objasňujúcou koncept kvalitatívneho výskumu (metodológie) pre potreby poznania a porozumenia súčasnej didaktickej praxe v
Autor: Martin BRESTOVANSKÝ, Ivan PODMANICKÝ, Anna SÁDOVSKÁ, Peter KUSÝ Sekce 6: Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Abstrakt: Článok poskytuje prehľad v doterajších prístupoch zisťovania efektov etickej výchovy a analyzuje vybrané výskumné
Meranie výstupov etickej výchovy Read More »
Autor: Lenka SOKOLOVÁ Sekce 4: Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Abstrakt: Študenti a študentky učiteľstva aj začínajúci učitelia a učiteľky sa často na začiatku pedagogickej praxe obávajú zvládania nevhodného správania a riešenia
Ako riešia náročné školské situácie študenti a študentky učiteľstva Read More »
Autor: Miroslav PROCHÁZKA, Iva ŽLÁBKOVÁ, Iva STUCHLÍKOVÁ Sekce 4: Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Abstrakt: Příspěvek představuje novou koncepci státní závěrečné zkoušky z pedagogiky a psychologie a seznamuje čtenáře s výsledky výzkumného
Autor: Miluše VÍTEČKOVÁ Sekce 4: Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Abstrakt: Cílem příspěvku je seznámit s česko-slovenským výzkumem, který byl realizován v letech 2012 – 2014 a jehož primárním cílem bylo identifikovat
Identifikace potřeb začínajícího učitele v kontextu vysokoškolské přípravy Read More »
Autor: Michaela VELECHOVSKÁ Sekce 4: Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Abstrakt: Cílem výzkumu je popsat přínosy mentora a mentoringu na pedagogické praxi z pohledu studentů učitelství primární pedagogiky. Výzkum se zaměřuje na
Přínosy mentora a mentoringu na pedagogické praxi z pohledu studentů učitelství Read More »
Autor: Miroslava LEMEŠOVÁ Sekce 4: Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Abstrakt: Najčastejšími spôsobmi rozvíjania sociálno-psychologických kompetencií, medzi ktoré patria i kompetencie spojené s riadením triedy, sú podľa J. Pacevičiusa (2008) spätná väzba,
