Autor: Martin BRESTOVANSKÝ, Ivan PODMANICKÝ, Anna SÁDOVSKÁ, Peter KUSÝ Sekce 6: Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Abstrakt: Článok poskytuje prehľad v doterajších prístupoch zisťovania efektov etickej výchovy a analyzuje vybrané výskumné […]
Meranie výstupov etickej výchovy Read More »
Autor: Lenka SOKOLOVÁ Sekce 4: Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Abstrakt: Študenti a študentky učiteľstva aj začínajúci učitelia a učiteľky sa často na začiatku pedagogickej praxe obávajú zvládania nevhodného správania a riešenia
Ako riešia náročné školské situácie študenti a študentky učiteľstva Read More »
Autor: Miroslav PROCHÁZKA, Iva ŽLÁBKOVÁ, Iva STUCHLÍKOVÁ Sekce 4: Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Abstrakt: Příspěvek představuje novou koncepci státní závěrečné zkoušky z pedagogiky a psychologie a seznamuje čtenáře s výsledky výzkumného
Autor: Miluše VÍTEČKOVÁ Sekce 4: Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Abstrakt: Cílem příspěvku je seznámit s česko-slovenským výzkumem, který byl realizován v letech 2012 – 2014 a jehož primárním cílem bylo identifikovat
Identifikace potřeb začínajícího učitele v kontextu vysokoškolské přípravy Read More »
Autor: Michaela VELECHOVSKÁ Sekce 4: Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Abstrakt: Cílem výzkumu je popsat přínosy mentora a mentoringu na pedagogické praxi z pohledu studentů učitelství primární pedagogiky. Výzkum se zaměřuje na
Přínosy mentora a mentoringu na pedagogické praxi z pohledu studentů učitelství Read More »
Autor: Nikola SKLENÁŘOVÁ Sekce 4: Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Abstrakt: Příspěvek svým zaměřením sahá do oblasti pedagogické komunikace a interakce, specificky se zaměřuje na projevy interakčního stylu učitelů ve výuce na
Interakční a komunikační styl učitele na alternativní a standardní škole Read More »
Autor: Lukáš ROKOS, Iva ŽLÁBKOVÁ Sekce 6: Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Abstrakt: Příspěvek pojednává o situaci na poli výzkumu zaměřeného na hodnocení ve vyučování, zejména na hodnocení v badatelsky orientovaném
Autor: Dominika STOLINSKÁ, Pavlína ČÁSTKOVÁ Sekce 6: Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Abstrakt: Prostřednictvím příspěvku bychom chtěli poukázat na aktuálnost problematiky interakce učitel-žák v podmínkách primární školy z důvodu záměrného působení
Řízená sebereflexe žáka jako součást interakce mezi učitelem a žákem Read More »
Autor: Miroslava LEMEŠOVÁ Sekce 4: Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Abstrakt: Najčastejšími spôsobmi rozvíjania sociálno-psychologických kompetencií, medzi ktoré patria i kompetencie spojené s riadením triedy, sú podľa J. Pacevičiusa (2008) spätná väzba,
