Autor: Tomáš HUBÁLEK Sekce 1: Teorie a metoda v pedagogice Abstrakt: Při analýzách událostí z oblasti dějin pedagogiky ne příliš chronologicky vzdálených od současnosti stále panuje nejednotnost v etickém a morálním […]
Etické a morální aspekty v přístupu k výzkumu „moderních“ dějin pedagogiky Read More »
Autor: Kateřina NOVOTNÁ Sekce 1: Teorie a metoda v pedagogice Abstrakt: Příspěvek představí dílčí výsledky výzkumu věnovaného zpětné vazbě souvislého písemného projevu v hodinách angličtiny. Představí tři způsoby podávání zpětné vazby souvislého
Zpětná vazba v písemném projevu v hodinách angličtiny Read More »
Autoři: Hana VOŇKOVÁ, Stanislav BENDL, Ondřej PAPAJOANU Sekce 1: Teorie a metoda v pedagogice Abstrakt: Studie zabývající se podváděním žáků často využívají dotazníky obsahující sebehodnotící položky s posuzovacími škálami. Získané výsledky
Možnosti využití metody ukotvujících vinět při měření podvádění žáků ve školách Read More »
Autor: Simoneta BABIAKOVÁ Sekce 2: Vychovávaný a vzdělávaný jedinec Abstrakt: Cieľom príspevku je pojednať o sociálnych súvislostiach rozvoja jazykov.ch spôsobilostí detí na prahu vzdelávania. Autorka opisuje v.skumnú stratégiu zisťovania stavu kognitívneho
Sociálne súvislosti rozvoja jazykových spôsobilostí detí pri vstupe do základnej školy Read More »
Autor: Mariana CABANOVÁ Sekce 2: Vychovávaný a vzdělávaný jedinec Abstrakt: Dvadsiate storočie je naz.vané aj storočím dieťaťa. Vplyvom v.voja spoločnosti sa mení aj žiak a jeho charakteristiky na začiatku školskej dochádzky.
Meniaca sa spoločnosť a meniace sa dieťaťa Read More »
Autor: Lenka DEJMALOVÁ Sekce 2: Vychovávaný a vzdělávaný jedinec Abstrakt: V době změn na trhu práce se v dokumentech pro oblast vysokého školství objevují doporučení inovovat studijní programy s ohledem na uplatnitelnost
Jak se začínající vysokoškoláci adaptují na vysokoškolské studium a jak ho organizují? Read More »
Autor: Eva FÜLÖPOVÁ Sekce 2: Vychovávaný a vzdělávaný jedinec Abstrakt: Príspevok analyzuje údaje z meraní sociálnych vzťahov v školsk.ch triedach na základn.ch školách a na gymnáziách na Slovensku s cieľom
Klíma v školskej triede ako súčasť merania indikátorov kvality školy Read More »
Autor: Imrich IŠTVAN Sekce 2: Vychovávaný a vzdělávaný jedinec Abstrakt: Príspevok vychádza z existencie v súčasnosti častého výskytu problémové správania žiakov. Obsahuje informácie o nežiaducom správaní sa žiakov a o
Výchovné metódy učiteľov základných a stredných škôl a ich percepcia žiakmi Read More »
Autor: Lenka JANSKÁ Sekce 2: Vychovávaný a vzdělávaný jedinec Abstrakt: Článek se zaměřuje na v.zkum vlivu informačních a komunikačních technologií na učení žáků. Cílem článku je zjistit, zda existuje skupina žáků
Skupina digitálních domorodců na základních a středních školách Read More »
Autor: Petra KADUCHOVÁ Sekce 4: Badatelství v současné škole Abstrakt: Příspěvek se věnuje problematice kompetencí lektora ve vzdělávání seniorů. Pozornost bude věnována v.běru metod pro edukaci této specifické věkové skupiny
Výběr metod v edukaci seniorů Read More »
