POSTERY Autor : Jahodová Pavla Abstrakt : Cílem posteru je představit složky interkulturní komunikační kompetence identifikované v projektovaném, realizovaném a osvojeném kurikulu devátého ročníku základní školy, kde proběhl akční výzkum zkoumající projevy rozvíjení […]
ABSTRAKTY K SYMPOZIÍM – SYMPOZIUM 1 STRATEGIE ŘÍZENÍ TŘÍDY (STUDENTY UČITELSTVÍ A JEJICH PROVÁZEJÍCÍMI UČITELI) Autor : Lojdová Kateřina Abstrakt : Cílem příspěvku je identifikovat diskurs řízení třídy studentky učitelství na praxi a její
ABSTRAKTY K SYMPOZIÍM – SYMPOZIUM 2 VZTAH MEZI CHARAKTERISTIKAMI VÝUKOVÉ KOMUNIKACE A VZDĚLÁVACÍMI VÝSLEDKY ŽÁKŮ Autoři : Šeďová Klára, Sedláček Martin Abstrakt : V odborné komunitě je dnes poměrně široce sdílený předpoklad o vztahu
SEKCE Č. 7: UČITELÉ A JINÍ PEDAGOGIČTÍ PRACOVNÍCI Autoři : Havel Jiří, Vystrčilová Petra, Rodová Veronika, Najvar Petr Abstrakt : Cílem příspěvku je najít odpověď na otázku, jací jsou uchazeči o studium v
UCHAZEČI O STUDIUM UČITELSTVÍ 1. STUPNĚ ZÁKLADNÍ ŠKOLY: PŘEDBĚŽNÉ VÝZKUMNÉ SDĚLENÍ Read More »
ABSTRAKTY K SYMPOZIÍM – SYMPOZIUM 2 VZTAH MEZI CHARAKTERISTIKAMI VÝUKOVÉ KOMUNIKACE A VZDĚLÁVACÍMI VÝSLEDKY ŽÁKŮ Autoři : Švaříček Roman, Navrátilová Jana, Majcík Martin, Bruzlová Martina Abstrakt : Cílem etnografického výzkumu je popsat učitelské strategie při
SEKCE Č. 7: UČITELÉ A JINÍ PEDAGOGIČTÍ PRACOVNÍCI Autoři : Janíková Marcela, Grajciarová Lucie Abstrakt : Hlavním cílem je prezentovat míru drop-outu u absolventů oboru Učitelství tělesné výchovy pro základní a střední školy
DROP-OUT U ABSOLVENTŮ UČITELSTVÍ TĚLESNÉ VÝCHOVY Read More »
ABSTRAKTY K PLENÁRNÍM VYSTOUPENÍM Autoři : Janík Tomáš, Slavík Jan Abstrakt : Příspěvek vychází z pohledu na situaci, v níž se na univerzitách vyhraňují vědní a studijní obory (disciplinarizace), a ukazuje, jak
KURIKULÁ RNÍ VÁLKY, DEPARTMENTALISMUS A TRANSDIDAKTIKA Read More »
ABSTRAKTY K PLENÁRNÍM VYSTOUPENÍM Autor : Brom Cyril Abstrakt : Referát staví zejména na kognitivně-afektivní teorii multimediálního vzdělávání a teorii kognitivní zátěže. Přednáška představí multimediální učení jako transdisciplinární fenomén integrující koncepty a poznatky
MULTIMEDIÁLNÍ UČENÍ – OD ENDOKRINOLOGIE PO VIRTUÁLNÍ REALITU Read More »
