POSTERY Autor : Pivarč Jakub Abstrakt : Jednu ze statisticky nejvíce ohrožených skupin osob s postižením, která čelí zvýšenému riziku marginalizace a sociální exkluze, tvoří lidé s mentálním postižením. Pro zavádění kroků vedoucích […]
POJEM „MENTÁLNÍ POSTIŽENÍ“ V INTUITIVNÍCH PŘEDSTAVÁCH ŽÁKŮ ZÁKLADNÍCH ŠKOL Read More »
ABSTRAKTY K SYMPOZIÍM – SYMPOZIUM 1 STRATEGIE ŘÍZENÍ TŘÍDY (STUDENTY UČITELSTVÍ A JEJICH PROVÁZEJÍCÍMI UČITELI) Autor : Mareš Jan Abstrakt : Jakým způsobem se liší učitelé a studenti učitelství na praxi s vyšší a
POSTERY Autor : Leona Stašová Abstrakt : Cílem příspěvku je poukázat na pojetí interdisciplinární spolupráce tak, jak jej využívají Halaszová a Kaufman (2008) a v němž vytvářejí specifické pojetí vztahu sociologie a pedagogiky.
ABSTRAKTY K SYMPOZIÍM – SYMPOZIUM 1 STRATEGIE ŘÍZENÍ TŘÍDY (STUDENTY UČITELSTVÍ A JEJICH PROVÁZEJÍCÍMI UČITELI) Autor : Škarková Lucie Abstrakt : Cílem příspěvku je identifikovat charakteristiky profesního učení studentů učitelství v rámci praxe, kterou
PROFESNÍ UČENÍ: PŘÍKLAD ŘÍZENÍ TŘÍDY STUDENTEM UČITELSTVÍ Read More »
POSTERY Autor : Vašíková Jana Abstrakt : Cílem výzkumu je zjistit a popsat charakter logopedické prevence realizované učitelkami v mateřských školách, objasnit způsob realizace logopedické prevence a vzdělanostní způsobilost pedagogů k této činnosti.
UČITEL A LOGOPEDICKÁ PREVENCE V MATEŘSKÉ ŠKOLE Read More »
ABSTRAKTY K SYMPOZIÍM – SYMPOZIUM 1 STRATEGIE ŘÍZENÍ TŘÍDY (STUDENTY UČITELSTVÍ A JEJICH PROVÁZEJÍCÍMI UČITELI) Autor : Vlčková Kateřina Abstrakt : Cílem příspěvku je představit výsledky dotazníkového šetření strategií řízení výuky studentů učitelství
JAK ŘÍDÍ TŘÍDU STUDENTI UČITELSTVÍ A JEJICH MENTOŘI? DOTAZNÍKOVÉ ŠETŘENÍ Read More »
POSTERY Autor : Černá Jana Abstrakt : Decroly pedagogika patří mezi klasické reformní směry, kterým se v českém prostředí nedostává pozornosti. Zatímco Waldorfské či Montessori školy můžeme najít i v ČR, Decroly metoda
PEDAGOGIKA OVIDA DECROLYHO: JAKO CESTA K TRANSDISCIPLINARITĚ VE ŠKOLE Read More »
ABSTRAKTY K SYMPOZIÍM – SYMPOZIUM 2 VZTAH MEZI CHARAKTERISTIKAMI VÝUKOVÉ KOMUNIKACE A VZDĚLÁVACÍMI VÝSLEDKY ŽÁKŮ Autor : Majcík Martin Abstrakt : Práce s chybným žákovským výkonem je nedílnou součástí aktivit, které učitel během výuky
ZÁMĚRNÉ UČITELSKÉ AKTIVITY PŘI PRÁCI S NESPRÁVNOU ODPOVĚDÍ Read More »
SEKCE Č. 7: UČITELÉ A JINÍ PEDAGOGIČTÍ PRACOVNÍCI Autoři : Cabanová Mariana, Vančíková Katarína, Trnka Marian, Lynch Zuzana, Sabo Robert, Vaníková Terézia Abstrakt : Cieľom štúdie je prezentovať výsledky analýzy výpovedí aktérov inkluzívnych tímov
INKLUZÍVNE TÍMY V ŠKOLSKOM PROSTREDÍ A ICH PRIJÍMANIE UČITEĽMI ZÁKLADNÝCH ŠKÔL Read More »
ABSTRAKTY K SYMPOZIÍM – SYMPOZIUM 2 VZTAH MEZI CHARAKTERISTIKAMI VÝUKOVÉ KOMUNIKACE A VZDĚLÁVACÍMI VÝSLEDKY ŽÁKŮ Autoři : Drexlerová Anna, Šeďová Klára, Sedláček Martin Abstrakt : Cílem příspěvku je prozkoumat, jakým způsobem učitelé známkují. Záměrem
JSOU ZNÁMKY UKAZATELEM ŠKOLNÍHO VÝKONU ŽÁKŮ? Read More »
