Autoři: Jana Poláchová Vašťatková, Dita Palaščáková Abstrakt: Akademické pracovnice v sociálních vědách se setkávají s různými obtížemi a často diskutovanými překážkami. Cílem našeho výzkumu je analyzovat, jak chápou úspěch ve […]
UNDERSTANDING SUCCESS IN THE CAREERS OF FEMALE ACADEMICS Read More »
Autoři: Irena Smetáčková Abstrakt: Příspěvek představuje výsledky aktuálního výzkumu vývoje školních výkonů v průběhu 1. stupně ZŠ u 672 žáků a žákyň z 29 tříd, kteří prošli sadou kognitivních a
ŠKOLNÍ SELHÁNÍ A JEHO RIZIKO NA 1. STUPNI ZŠ – TYPOLOGIE PŘÍČIN ŠKOLNÍ NEÚSPĚŠNOSTI Read More »
Autoři: Veronika Francová, Anna Páchová, Irena Smetáčková Abstrakt: Studie je součástí výzkumu předcházení školní neúspěšnosti v prvních třech letech školní docházky. Zaměřuje se na vytvoření a popis kategorií obecně podpůrných
OBECNĚ PODPŮRNÉ STRATEGIE V DISKURZU VYUČUJÍCÍCH PRVNÍCH TŘÍ ROČNÍKŮ ZÁKLADNÍ ŠKOLY Read More »
Autoři: Vojtěch Žák, Petr Kolář Abstrakt: Tento příspěvek se zabývá představami předních českých fyziků ohledně kurikula fyziky pro střední školy. Tyto představy reflektují nejen akademické kurikulum, ale silně také humanisticky
PŘEDSTAVY PŘEDNÍCH FYZIKŮ O KURIKULU FYZIKY V SOUVISLOSTI S RŮZNÝMI ORIENTACEMI KURIKULA Read More »
Autoři: Vanda Pickett Abstrakt: Tato případová studie zkoumá zkušenosti učitelů v komunitně provozované doplňkové škole ve Spojeném království, která vyučuje češtinu jako jazyk dědictví (heritage language, HL), a vychází z
Autoři: Anna Páchová, Zuzana Bílková, Zuzana Štefánková Abstrakt: Příspěvek k problematice odkladů školní docházky je součástí výzkumu zaměřeného na příčiny školní neúspěšnosti u žáků 1. stupně ZŠ. Odklad školní docházky
ODKLADY ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A RIZIKO ŠKOLNÍHO SELHÁVÁNÍ Read More »
Autoři: Jiří Kohout, Jan Slavík, Tomáš Janík, Václav Stacke, Markéta Kuberská, Petra Konečná, Pavel Masopust, Věra Ferdiánová, Pavel Mentlík Abstrakt: Příspěvek navazuje na loňskou zprávu, je též zaměřen na problematiku
Autoři: Vít Šťastný Abstrakt: Cílem studie je komparovat základní charakteristiky stínového vzdělávání (různých druhů a forem soukromého doučování) v osmi světových regionech a identifikovat globální, národní a lokální síly, které
STÍNOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ VE SVĚTĚ – GLOBÁLNÍ POHLEDY A LOKÁLNÍ KONTEXTY Read More »
Autoři: Denisa Denglerová, Radim Šíp Abstrakt: Výběr relevantních témat pedagogického výzkumu je významně ovlivněn také diagnostickými a analytickými nástroji, které si výzkumník volí, resp. má k dispozici. V jednotlivých příspěvcích
MOŽNOSTI A MEZE PEDAGOGICKÉHO VÝZKUMU ANEB CO NÁM DOVOLUJÍ VÝZKUMNÉ NÁSTROJE? Read More »
Autoři: Barbora Nekardová, Vít Šťastný Abstrakt: Cílem příspěvku je popsat, jakým způsobem rodiče doučovaných dětí vnímají pobídky ze strany školy při zajišťování soukromého doučování pro jejich děti. Hlavním zdrojem dat
RODIČE A ŠKOLA – SOUKROMÉ DOUČOVÁNÍ JAKO INDIKÁTOR „NEPARTNERSKÉHO“ VZTAHU Read More »
