SEKCE B – VÝZKUM ZAMĚŘENÝ NA UČITELE Autoři : JAN SOLFRONK PETR URBÁNEK Abstrakt : Příspěvek stručně prezentuje vybrané výsledky dotazníkového šetření postojů učitelů k vlastní profesi. Ve stati jsou analyzovány rozdíly […]
POSTOJE UČITELŮ K VLASTNÍ PROFESI Read More »
SEKCE D – VÝZKUM V OBLASTI EDUKACE Autor : ZDENKA STRÁNSKÁ Abstrakt : K podstatným rysům vzdělanosti člověka patří mj. i znalost cizích jazyků. Studium cizích jazyků hraje v životě člověka významnou
MOTIVACE K UČENÍ SE CIZÍM JAZYKŮM Read More »
SEKCE C – VÝZKUM PREGRADUÁLNÍ A POSTGRADUÁLNÍ PŘÍPRAVY UČITELŮ Autor : MARTA ČERNOTOVÁ Abstrakt : Príspevok porovnáva 2 projekty o rozvoji školstva, a to v ČR a v SR. Autorka uvádza
POTREBUJEME REFORMU V PRÍPRAVE UČITELOV? Read More »
SEKCE D – VÝZKUM V OBLASTI EDUKACE Autor : VÁCLAV SÝKORA Abstrakt : Klíčovým problémem didaktiky matematiky je pojmotvorný proces a jeho evaluace. Ostatní intelektové dovednosti, které matematika ve škole rozvíjí, ať
METODOLOGICKÉ PROBLÉMY ANALÝZY POJMU VIZUALIZACE Read More »
SEKCE C – VÝZKUM PREGRADUÁLNÍ A POSTGRADUÁLNÍ PŘÍPRAVY UČITELŮ Autor : HANA CISOVSKÁ Abstrakt : Rozvojem profesních kompetencí budoucích učitelů se na Ostravské univerzitě v předmětu, který nazýváme základy profesní praxe zabýváme
SEKCE D – VÝZKUM V OBLASTI EDUKACE Autor : VLADISLAV TOMÁŠEK Abstrakt : Na podzim roku 1998 se uskutečnil sběr dat první fáze mezinárodního výzkumu SITES (Druhý výzkum informačních technologií ve vzdělávání)
VÝPOČETNÍ TECHNIKA NA ŠKOLÁCH – MEZINÁRODNÍ SROVNÁNÍ Read More »
SEKCE C – VÝZKUM PREGRADUÁLNÍ A POSTGRADUÁLNÍ PŘÍPRAVY UČITELŮ Autor : JAN KARAFFA Abstrakt : Příspěvek je zaměřený na rozvoj dovednosti vedení dialoguu studentů, kteří si vybrali v rámci primárního vzdělávání specializaci
OSVOJOVÁNÍ DOVEDNOSTI VEDENÍ DIALOGU U STUDENTŮ PRIMÁRNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ Read More »
SEKCE D – VÝZKUM V OBLASTI EDUKACE Autor : VLADIMÍR VÁCLAVÍK Abstrakt : Otevřené vyučování nabízí didaktické inovace, které mohou přispět k nové kvalitě školní edukace. Většímu rozšíření brání setrvávání na tradičních
OTEVŘENÉ VYUČOVÁNÍ NA ŠKOLÁCH V ČR Read More »
SEKCE C – VÝZKUM PREGRADUÁLNÍ A POSTGRADUÁLNÍ PŘÍPRAVY UČITELŮ Autor : HAHA KANTORKOVÁ Abstrakt : Příspěvek je výsledkem výzkumu, který se týká evaluace změn studia v inovovaném programu výuky pedagogiky v
SEKCE D – VÝZKUM V OBLASTI EDUKACE Autor : JAN ZLATNÍK Abstrakt : Program vytvoření souvislostní poznatkové protistruktury obsahu školského vzdělávání systematicky zajišťuje rozvoj souvislostního myšlení. Je dobrým vkladem české pedagogiky a
