Autor: Prof. PhDr. Jiří Mareš, CSc. Anotace: Přehledová studie si klade čtyři cíle: 1. zmapovat tradované mýty související s přípravou učitelů, 2. stručně okomentovat tyto mýty, 3. zmapovat současné přístupy ke koncipování […]
Zamyšlení nad pregraduální přípravou učitelů Read More »
Autor: PhDr. Lýdia Miškolciová Anotace: V príspevku je zdôraznená nutnosť rozšíreného vyučovania psychologických disciplín na stredných školách, čo vyplýva z požiadaviek súčasnej praxe. Mladý človek v období adolescencie má prirodzený záujem o
Vyučovanie psychológie v slovenských školách Read More »
Autor: Doc. Ing. Martin Mišút, CSc. Anotace: Príspevok popisuje obsah a výsledky výskumnej úlohy, ktorej cieľom je prispôsobiť kurikulum magisterského štúdia učiteľstva pre 1. a 2. st. ZŠ tak, aby reflektovalo existujúci
Model vzdelávania učiteľov ZŠ na PdF TU z pohľadu IKT kompetencií Read More »
Autor: PhDr. Miroslav Klusák, CSc. Anotace: Žáci z osmých ročníků na třech pražských školách se v roce 1992 a v roce 2002 vyjadřovali jednak k tomu, jak to v jejich třídách vypadá
Pražští žáci po deseti letech: Klima ve třídě z perspektivy žáků Read More »
Autor: PaedDr. Eva Mrázová Anotace: Správná volba povolání je jedním z faktorů pomáhající žáků se specifickými vzdělávacími potřebami na vstup do nezávislého života. Pomoci jim může odborně připravený učitel, který zabezpečuje předprofesní
Předprofesní příprava žáků se speciálními vzdělávacími potřebami Read More »
Autoři: RNDr. Jarmila Kmeťová, PhD. prof. RNDr. Peter Silný, PhD. Anotace: Príspevok je venovaný vzájomnej kompatibilite vlastností, parametrov a výberu učebného textu z chémie so základným pedagogickým dokumentom – vzdelávacím štandardom. Hodnotí
Učebné texty z chémie a ich kompatibilita so vzdelávacím štandardom Read More »
Autor: Mgr. Petr Novotný, Ph.D. Anotace: Příspěvek je průběžným výstupem práce na výzkumném projektu Učitelé a inovace. O současné praxi a některých možnostech rozvoje práce učitele, podporovaném Grantovou agenturou České republiky. Tento
Inovativní učitelé – jak kultura školy pomáhá či škodí Read More »
Autor: PhDr. Dana Knotová, Ph.D. Anotace: Příspěvek se bude zabývat proměnami rolí současného učitele s akcentem na role poradce a sociálního pedagoga Klíčová slova: teorie rolí, konflikt rolí, role učitele, učitel-výchovný
Proměny rolí současného učitele. Read More »
Autor: Dr. Małgorzata Nodzyńska Anotace: Jak ukazują przeprowadzone badania nauczyciel nie jest już głównym źródłem wiedzy przyrodniczej dla ucznia. Wiąże się to gwałtownym rozwojem „rewolucji informacyjnej”. Dlatego też rola nauczyciela przedmiotów przyrodniczych
Nowa rola nauczyciela przedmiotów przyrodniczych – nowy typ lekcji. Read More »
Autor: Doc. PaedDr. Marie Kocurová, Ph.D. Anotace: Příspěvek referuje o výzkumu zaměřeném na zajímavou a dosud málo sledovanou oblast specifických poruch učení. Jazyková komika neužívá jen takových prostředků, které docílí komického efektu,
Produkce a chápání jazykového humoru u dětí se specifickou poruchou učení Read More »
