Autoři: RNDr. Jarmila Kmeťová, PhD. prof. RNDr. Peter Silný, PhD. Anotace: Príspevok je venovaný vzájomnej kompatibilite vlastností, parametrov a výberu učebného textu z chémie so základným pedagogickým dokumentom – vzdelávacím štandardom. Hodnotí […]
Učebné texty z chémie a ich kompatibilita so vzdelávacím štandardom Read More »
Autor: Mgr. Petr Novotný, Ph.D. Anotace: Příspěvek je průběžným výstupem práce na výzkumném projektu Učitelé a inovace. O současné praxi a některých možnostech rozvoje práce učitele, podporovaném Grantovou agenturou České republiky. Tento
Inovativní učitelé – jak kultura školy pomáhá či škodí Read More »
Autor: PhDr. Dana Knotová, Ph.D. Anotace: Příspěvek se bude zabývat proměnami rolí současného učitele s akcentem na role poradce a sociálního pedagoga Klíčová slova: teorie rolí, konflikt rolí, role učitele, učitel-výchovný
Proměny rolí současného učitele. Read More »
Autor: Dr. Małgorzata Nodzyńska Anotace: Jak ukazują przeprowadzone badania nauczyciel nie jest już głównym źródłem wiedzy przyrodniczej dla ucznia. Wiąże się to gwałtownym rozwojem „rewolucji informacyjnej”. Dlatego też rola nauczyciela przedmiotów przyrodniczych
Nowa rola nauczyciela przedmiotów przyrodniczych – nowy typ lekcji. Read More »
Autor: Doc. PaedDr. Marie Kocurová, Ph.D. Anotace: Příspěvek referuje o výzkumu zaměřeném na zajímavou a dosud málo sledovanou oblast specifických poruch učení. Jazyková komika neužívá jen takových prostředků, které docílí komického efektu,
Produkce a chápání jazykového humoru u dětí se specifickou poruchou učení Read More »
Autoři: Doc. PhDr. Isabella Pavelková, CSc. prom. mat. Alena Škaloudová, Ph.D. Anotace: Výzkumy zaměřené na motivaci žáků ve škole opakovaně upozorňují na silný globální motivační faktor: postoj žáků k předmětu. I při
Postoje žáků k předmětům jako projev motivovanosti Read More »
Autor: PaedDr. Věra Kosíková Anotace: Jedna se o empiricky výzkum v oblasti hodnoceni v uvedených předmětech se zaměřením na učitelovo pojetí výuky a způsoby hodnoceni. Klíčová slova: Školní hodnocení – sebehodnocení – věkové
Hodnocení na SŠ se zaměřením na český jazyk a psychologii. Read More »
Autoři: Doc. PaedDr. Markéta Pečivová, CSc. Mgr. Václav Šícha Anotace: Na základě výsledků výzkumů oblíbenosti učebních předmětů na základních a středních školách bylo konstatováno, že se chemie spolu s fyzikou řadí na
Prostředky motivace v chemii Read More »
Autor: Prof. PaedDr. Jiří Kotásek, CSc. Anotace: 1. V epoše radikálních společenských proměn se v pedagogické reflexi a ve vzdělávací politice začíná explicitně uplatňovat zkoumání a anticipace budoucnosti. Škola jako sociální instituce
Anticipace budoucnosti školy a vzdělávání Read More »
Autoři: PaedDr. Alena Poláchová Eva Roučová Anotace: Analýza preferencí obsahu vyučování praktickým činnostem u učitelů tohoto předmětu a žáků 9. ročníku.Navrhované závěry pro přípravu učitelů a výuku žáků z hlediska Rámcového vzdělávacího
