Autor: Prof. PhDr. Karel Kamiš, CSc. Anotace: Řeč z biolingvistického hlediska představuje vysoce automatizované vzorce reakcí. Staví na koordinaci fonace, dýchání, artikulace a je pod kontrolou všech složek motorického systému a arejí […]
Biolingvistická podstata komunikace ve škole Read More »
Autor: Skutil, M. Sekce doktorandů Anotace: Ve své práci se zabývám maturitou jako fenoménem, který se mění v čase a v závislosti na historicko-společenských podmínkách, akterý jako rituál přispívá k
Maturita jako školní rituál – SDĚLENÍ Read More »
Autoři: Mgr. Anna Huliciusová Doc. Ing. Petr Byčkovský, CSc. Anotace: V současné době nemusí učitelé na středních školách vyučovat podle podrobných osnov. Rámcové osnovy jim umožňují do značné míry používat osobitého přístupu
Možnosti využití revidované Bloomovy taxonomie při výuce Základů společenských věd Read More »
Autor: Týčová, K. Sekce doktorandů Anotace: – Článek ke stažení v češtině [PDF]: Předmět školního hodnocení
Předmět školního hodnocení Read More »
Autoři: Prof. PhDr. Miroslav Chráska, CSc. PhDr. et PaedDr. Václav Klapal, Ph.D. Anotace: V roce 2003 se uskutečnil výzkum, ve kterém jsme hledali odpověď na otázku, které učitelské dovednosti považují učitelé v praxi
Typologie učitelů základní školy podle preferencí učitelských dovedností Read More »
Autor: Doležalová, J. Anotace: Řekneme-li slovo gramotnost, vybaví se nám elementární podoba čtení a psaní, případně počítání. Tento pojem lidé také často spojují s představou člověka, který umí nebo neumí číst a
NĚKOLIK ZASTAVENÍ U GRAMOTNOSTI Read More »
Autor: Iljuk, B. Anotace: Cílem sdělení je ukázat možnosti používaní sebereflexe studentů pro zkvalitnění psychologické přípravy. Podněty pro sebereflexi představuje studenty zpracované tzv. psychologické curriculum vitae (respektive popis vlastního typu osobnosti) a výtvarná
Autor: Janiš, K. Anotace: Současná realizace sexuální výchovy a její postavení v Rámcových vzdělávacích programech je výslednicí dlouhodobého vývoje, který má své počátky v první polovině minulého století. K významným faktorům, které ovlivnily
CÍLENÁ POHLAVNÍ VÝCHOVA V KONTEXTU HISTORIE PRVNÍ POLOVINY MINULÉHO STOLETÍ Read More »
Autor: Juklová, K. Anotace: Postoje studentů učitelství k budoucí profesi jsou jedním z produktů jejich profesní přípravy. Průběžné monitorování jejich obsahů je předpokladem k jejich ovlivňování a zároveň prostředkem k vlastnímu profesnímu i
„JAKÁ BUDU UČITELKA? JAKÝ BUDU UČITEL?“: PROFESNÍ SEBEPOJETÍ STUDENTŮ 2. ROČNÍKU Read More »
Autor: Hrdličková, V. Sekce 6: Celoživotní učení a zájmové vzdělávání: aktivity ve volném čase Anotace: Období mladšího školního věku je tím obdobím, kdy ještě můžeme položit základy kladného vztahu k
Využití mimoškolních zařízení v procesu změn vztahu dítěte k prostředí Read More »
