Autoři: Hana Voňková, Ondřej Papajoanu, Jo-Yu Lee Abstrakt: V současném výzkumu se často objevuje problematika mezikulturní porovnatelnosti žákovského sebehodnocení. Byly nalezeny rozdíly v tom, jak žáci z různých zemí a […]
Autoři: Daniel Pražák, Dominik Dvořák Abstrakt: Sítě a síťování školských organizací jsou stále aktuálnějším tématem, jež přesto v české literatuře není systematicky uchopeno. Náš příspěvek leží na pomezí mapující přehledové
INTERORGANIZAČNÍ SÍTĚ ŠKOL: PŘEHLEDOVÁ STUDIE Read More »
Autoři: Tomáš Lintner Abstrakt: Tento príspevok predstavuje analýzu sociálnych sietí (SNA) ako užitočný prístup pri štúdiu interakcie v pedagogickom výskume. V prvom rade predstavuje základné myšlienky SNA a dáva ich
ANALÝZA SOCIÁLNYCH SIETÍ AKO NÁSTROJ ŠTÚDIA INTERAKCIE V PEDAGOGICKOM VÝSKUME Read More »
Autoři: Dominik Dvořák, Petr Meyer, Silvie R. Kučerová, Petr J. Gal Abstrakt: Administrativní data představují velkou výzvu pro pedagogický výzkum a jejich využití může pomoci zvýšit spravedlivost v přístupu ke
Autoři: Nicol Dostálová, Libor Juhaňák, Zuzana Juříková, Vojtěch Juřík Abstrakt: Současné výzkumy v oblasti seberegulovaného učení naznačují, že metakognitivní pobídky mohou stimulovat využívaní učebních strategií a zlepšovat tak studijní výsledky.
METAKOGNITIVNÍ POBÍDKY JAKO PODPORA UČENÍ:EYE-TRACKINGOVÁ STUDIE Read More »
Autoři: Libor Juhaňák Abstrakt: Jedním z významných témat dosavadních výzkumů v oblasti seberegulovaného učení (SRL) probíhajícího v online výukových prostředí je rozvoj metod a technik pro zkoumání a měření SRL
Autoři: Karla Brücknerová Abstrakt: Příspěvek analyzuje, jak je v e-learningu podporováno seberegulované učení (SRL). Na základě řízené obsahové analýzy 11 kurzů bylo vytvořeno kódovací schéma postihující prvky podpory SRL, jež
PODPORA SEBEREGULOVANÉHO UČENÍ VYSOKOŠKOLSKÝCH STUDENTŮ V PROSTŘEDÍ E-LEARNIGU Read More »
Autoři: Libor Juhaňák, Karla Brücknerová, Nicol Dostálová, Barbora Nekardová Sympozium prezentuje výsledky výzkumného projektu Využití multimodální analytiky učení pro studium procesů seberegulovaného učení v systémech pro řízení výuky. Za výzkumný
Autoři: Denisa Denglerová, Radim Šíp Abstrakt: Socio-emoční dovednosti (SED) jsou důležitou součástí školního vyučování. Testová diagnostika u dětí je zaměřena především na evaluaci kognitivních schopností a jejich rozvoj. Nedostatek vhodných
Autoři: Miroslav Bielik, Denisa Denglerová Abstrakt: Motivace je důležitým aspektem lidské existence, která má zřetelné dopady ne jen na výkon jedince, ale hlavně i na jeho rozvoj a well-being. Studium
VÝZNAM MOTIVACE A NÁROČNOST JEJÍHO ZKOUMÁNÍ Read More »
