III. Hodnocení učitelů a školských institucí Autor : Radomír Havlík Abstrakt : V úvodu připomeňme zařazení prezentovaných dat do kontextu šetření formování studenta a absolventa učitelství (GA ČR 403/94/0316) a meze jejich […]
NÁZORY STUDENTŮ PEDAGOGICKÉ FAKULTY NA JEJICH PŘÍPRAVU -INFORMACE Z VÝZKUMU Read More »
II. Hodnocení žáků a studentů Autor : Jiří Dan Abstrakt : Při hledání zdrojů chyb v hodnocení a klasifikaci žáků učiteli můžeme vydělit skupinu proměnných, které mají přímý vztah k učiteli
KONFLIKTNÍ DYÁDA UČITEL~ŽÁK JAKO ZDROJ PROBLÉMŮ PŘI HODNOCENÍ ŽÁKA UČITELEM Read More »
III. Hodnocení učitelů a školských institucí Autoři : Jan Beran, Vlastimil Švec Abstrakt : Problematika vnitřní pedagogické evaluace školy se dnes již diskutuje nejenom v rovině teoretické, ale i praktické. Efektivnost této
ŘEDITELOVO POJETÍ VNITŘNÍ PEDAGOGICKÉ EVALUACE ŠKOLY Read More »
II. Hodnocení žáků a studentů Autor : Miroslav Chráska ml. Abstrakt : Otázky hodnocení a klasifikace patří mezi nejaktuálnější a velmi často diskutované problémy naší současné pedagogiky. Zvláštního významu nabývají tyto otázky
VÝPOVĚDNÍ HODNOTA ŠKOLNÍ KLASIFIKACE NA DRUHÉM STUPNI ZÁKLADNÍ ŠKOLY Read More »
III. Hodnocení učitelů a školských institucí Autoři : Milan Pol, Milada Rabušicová Abstrakt : V rámci evaluace škol můžeme rozdělit typy evaluačních metod do 7 kategorií: 1. tradiční kontrolní (inspekční) pozorování, 2.
K INSTRUMENTŮM VNITŘNÍ EVALUACE MÍRY OTEVŘENOSTI ŠKOLY VNĚJŠÍMU PROSTŘEDÍ Read More »
II. Hodnocení žáků a studentů Autor : Jan Kocourek Abstrakt : Otázka pojetí přijímacího řízení na vysokou školu je značně diskutabilnía problematická záležitost. U nás i v zahraničí existuje mnoho různě zdůvodňovaných
PROSPĚCH STŘEDOŠKOLÁKA JAKO SOUČÁST PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ NA VŠ – ANO Čl NE? Read More »
III. Hodnocení učitelů a školských institucí Autoři : Jana Palečková, Vladislav Tomášek Abstrakt : Ve druhé polovině školního roku 1994/95 bylo v České republice uskutečněno hlavní šetření mezinárodní vzdělávací studie TIMSS, která
PRAKTICKÉ ÚLOHY TIMSS (PERFORMANCE ASSESSMENT) Read More »
II. Hodnocení žáků a studentů Autor : Mária Bartalošová Abstrakt : Súčasná doba nastol’uje čoraz viac problémových situácií vo výchovno vyučovacom procese i mimo neho. Vplyv nepriaznivých okolnostív společnosti, ako napríklad nedostatečné
UČITELOVO HODNOTENIE SPRÁVANIA ŽIAKOV Read More »
IV. Evaluace dalších aspektů výchovy Autor : Miroslav Pluskal Abstrakt : Učebnici lze chápat jako „druh knižní publikace uzpůsobené k didaktické komunikaci svým obsahem a strukturou“, a která funguje „1. jako prvek
II. Hodnocení žáků a studentů Autoři : Věra Čížková, Ivana Růžková Abstrakt : Evaluace vzdělávání je v celosvětovém měřítku významnou oblastí výzkumu jak po stránce teoretické, tak i praktické. V současné
HODNOCENÍ VÝUKY BIOLOGIE NA GYMNÁZIU Read More »
